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Título:Discriminar los conceptos mitad y cuarto Objeto digital educativoImagen 1

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Área curricular: Educación Infantil/Segundo Ciclo/Conocimiento de sí mismo y autonomía personal
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Educación Primaria/Primer ciclo/Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural
Educación Primaria/Segundo ciclo
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Título:Utilizar el dinero como mecanismo de compra en cantidades simples Objeto digital educativoImagen 2

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Título:Orientación espacial ayudándonos de elementos de un supermercado Objeto digital educativoImagen 3

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Tipo de recurso:animación, texto narrativo...animación
texto narrativo
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ejercicio o problema cerrado
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Título:Conceptos: uno, ninguno, algunos, todos, mitad, cuarto. Contar de forma simple Objeto digital educativoImagen 4

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Título:Observación de una librería donde existen libros y se interactúa con ellos Objeto digital educativoImagen 5

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Título:Discriminar los conceptos: Ninguno, uno, algunos y todos Objeto digital educativoImagen 6

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Título:Asociar los dígitos a las cantidades mediante contar libros Objeto digital educativoImagen 7

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Título:Compra de juguetes según cantidad disponible, será necesario fijarse en el resto Objeto digital educativoImagen 8

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Título:Comprar juguetes según el precio Objeto digital educativoImagen 9

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Título:Compra de juguetes según cantidad disponible Objeto digital educativoImagen 10

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