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CUESTIONES
PREVIAS: a) La sílaba:
En una palabra podemos distinguir unidades menores
que llamamos SÍLABAS(fonema o fonemas que pronunciamos en una sola emisión de
voz). El núcleo de la sílaba siempre es una vocal, que puede ir acompañada de
consonantes. ACENTO es la intensidad mayor que tienen determinadas sílabas
con relación a las restantes de la frase. Las sílabas con mayor intensidad o
acento se llaman TÓNICAS,
y las sílabas con menor intensidad se llaman ÁTONAS. Las palabras que llevan el acento o la intensidad en la última
sílaba se llaman AGUDAS ( au-men-TAR);
las que lo llevan en la penúltima sílaba, GRAVES o LLANAS (in-TER-na); y las que lo llevan en la antepenúltima,
ESDRÚJULAS (es-TÚ-pi-do). A veces la
sílaba tónica hay que marcarla con una TILDE o acento gráfico, de acuerdo con
unas reglas. b) Diptongos y hiatos: A veces el núcleo de una sílaba, en vez de ser un
simple fonema vocal, es la suma de dos fonemas vocálicos. Cuando dos vocales juntas
forman una sola sílaba, se dice que hay un DIPTONGO (vein-te, bue-no) Si la
sucesión de dos vocales no forma una sola sílaba, sino dos sílabas, decimos
que hay un HIATO (a-é-re-o /sa-b-í-an) REGLAS DE ACENTUACIÓN
GRÁFICA A)
REGLAS GENERALES: Llevan tilde : 1*
Palabras agudas que acaban en vocal, -n o -s (excepto cuando a la ‘s’ le
precede otra consonante): entró. 2*
Las palabras llanas o graves que no acaban en vocal, -n o -s (excepto si a la
‘s’ le precede otra consonante): césped, bíceps. 3*
Todas las esdrújulas (tónica la antepenúltima): llévamelo. B)
REGLAS ESPECIALES 1* Los DIPTONGOS. Si el acento recae en una
sílaba que forma diptongo, la tilde se escribe sobre la vocal más abierta: huésped. - Si el diptongo es ‘iu’/’ui’, la tilde se coloca
sobre la última vocal: cuídate. - Participios como constituido, influido,
etc. se consideran palabras llanas con diptongo y no llevan tilde 2
* Vocales en HIATO (vocales en contacto que pertenecen a sílabas
distintas). Si la vocal tónica es ‘i’ o ‘u’, llevará tilde, aunque no le
corresponda según las reglas generales: sonreír ,día, Raúl. Pero no se
pone tilde si las dos vocales en HIATO son la ‘i’ y la ‘u’ (jesuita;
pero huí –aunque según las nuevas normas se puede escribir ‘hui’),
o si son dos vocales iguales (chiita). - lié, frió, guión... Según
las nuevas reglas se consideran diptongos a efectos de acentuación, porque
están formados por una vocal abierta tónica y una cerrada, y, por tanto, no se acentúa; aunque pueden
acentuarse si uno los percibe como hiatos. 3. Según las nuevas normas,
los compuestos estate, subiose, dámelo, etc. siguen las reglas
generales. 4*
Los MONOSÍLABOS: Los
monosílabos tónicos son siempre agudos. No llevan tilde, excepto cuando el
monosílabo tónico coincide en la forma escrita con otro átono: Él (pronombre) - el (artículo) Dé (dar) - de (preposición) Sí (afirmación) - si (conjunción) Sé (saber/ser) - se (pronombre) Aún (todavía) - aun (si no equivale a
todavía) Más (cantidad) - mas (pero) Tú (pronombre) - tu (posesivo) Mí (pron. personal) - mi (posesivo) Té (bebida) - te (pronombre) Sólo (solamente) - solo (adjetivo) 5 * INTERROGATIVOS: qué, cuál, quién, cómo, cuándo, dónde, adónde, por
qué llevan tilde cuando son interrogativos, porque son tónicos. |
SIGNOS DE PUNTUACIÓN: Sirven para organizar la información del texto y hacerla más perceptible
al lector. La puntuación segmenta el texto y estructura las
diversas unidades del mismo (marca el final de los párrafos, de las
frases, las relaciones de subordinación entre ideas, etc.), de manera que podamos percibir, sin dudas,
su significado preciso. El punto y la coma
son los signos más frecuentes y los más importantes. Ø
PUNTO Y APARTE: Supone
una entonación descendente. Señala
el final de un párrafo. El párrafo es un
conjunto de frases relacionadas que desarrollan un aspecto temático. Los
párrafos pueden ser de introducción, de desarrollo, de conclusión final, de
recapitulación, de ejemplos o de resumen. Ø
PUNTO Y SEGUIDO:
Supone una entonación descendente. Cierra
u período sintáctico (oración). Delimita oraciones y frases, cualquiera
que sea su estructura. Divide un texto en unidades autónomas
(ENUNCIADOS) con sentido completo,
organizadas según su propia entonación. Ø
PUNTO Y COMA: Supone una entonación descendente. Señala
una frase o sintagma que desarrolla un comentario. Con frecuencia separa oraciones que podrían
estar separadas por puntos, pero cuyos contenidos están profundamente
asociados. Ø
DOS PUNTOS Señalan
una pausa, algo mayor que la del punto y coma, precedida de un descenso en
el tono. Indican que la
exposición del mensaje todavía no ha concluido."Tienen la finalidad
de llamar la atención sobre lo que viene a continuación. Ejemplo: Eso es lo importante: que hayáis estudiado" Ø
COMA: Supone una entonación
ascendente o suspendida. Realiza,
en la lengua escrita, la misma función que la entonación y las pausas en la
lengua oral: da forma a la oración. No obstante, hay que tener en
cuenta que no hay una relación exacta entre pausas de lectura y signos de
puntuación. Estos deben respetar la
estructura sintáctica y el significado del texto. Así, no se pone coma
para separar el sujeto de su verbo, o éste de su complemento directo. Separa ideas y conceptos, e
introduce incisos. DANIEL CASSANY en “Cocina de la escritura” distingue dos
clases de comas: 1) La coma sola (se coloca entre dos elementos). Separa ideas
y conceptos: enumeraciones, omisión del verbo, fechas. 2) Pareja de comas. (Se colocan al comienzo y al final de un mismo
elemento). Introduce incisos: aposiciones, cambios de orden,
subordinadas (circunstanciales, causales, de relativo) marcadores textuales (por
último, sin embargo, con todo, en resumen, en efecto, no obstante...).
Hay que señalar que los signos más fuertes (punto y seguido, punto y coma,
dos puntos...) pueden sustituir una coma de la pareja si coinciden. n No debe ponerse ‘coma’
para separar el sujeto del verbo o éste del objeto directo ( a no ser que el
sujeto tenga una extensión importante o esté constituido por una oración de
relativo: “quien tenga algo que decir, debe decirlo ahora”) :“Comunicamos
a nuestros clientes que pronto estaremos de nuevo a su servicio”. / “La
primera sala de estas características se instaló en Francia en 1888". n Nunca se pone ‘coma’
ni delante ni detrás de la conjunción que, a no ser que haya algún
inciso: “A los estudiantes se les
ha prometido que habrá un viaje de fin
de carrera”. |
[COMMENT1] En el interior del párrafo, hay que distinguir:
la entrada inicial, el desarrollo, la conclusión, los marcadores
textuales. El elemento más importante es
la primera frase, que debe introducir el tema o la idea central. Asimismo, la
última frase puede cerrar la unidad con algún comentario global. En medio suele
haber varias frases que desarrollen el tema.
[COMMENT2]«EL PUNTO
* Desde un punto de vista
prosódico, señala una pausa completa y entonación descendente.
* Desde un punto de vista del
contenido indican que lo que precede posee sentido completo.
* Desde un punto de vista
gramatical , delimita las oraciones del discurso.
¶PUNTO Y APARTE: Delimita los párrafos de un
texto. El párrafo está formado por oraciones que desarrollan un mismo núcleo
temático y que, por lo tanto, tienen una autonomía semántica.
No está
demasiado clara la diferencia entre ‘punto y seguido’ y ‘punto y aparte’. En
ocasiones, interviene la subjetividad del escritor. De todas formas, cuando en
un texto se cambia de idea o asunto, hay que colocar el punto y aparte.
Es
compatible con enlaces o conectores.
Así, el párrafo puede empezar con CONECTORES del tipo "luego",
"entonces", "en primer término","arriba", “y”,
"sin embargo", "en conclusión",etc.
¶PUNTO
Y SEGUIDO
El punto
y seguido separa unidades autónomas dentro del párrafo, ya
sea porque es obligado hacer notar su autonomía, o porque se desea conferírsela. Va siempre al final de
una oración (pero no todas las oraciones van seguidas de punto). El
tonema final es descendente.
"Se
pone punto cuando el período (conjunto de enunciados) tiene sentido completo y
se puede pasar a otro nuevo sin quedar pendiente la comprensión de aquél".
Es
compatible con enlaces o conectores como:
“Y”, "pero", "además", etc.
"Al
caer la tarde, volvimos al hotel. El portero nos entregó el telegrama, y
quedamos estupefactos. Hicimos las maletas,
pedimos un taxi y salimos rápidamente hacia la estación"
«PUNTO Y COMA (Es el signo de la yuxtaposición)
El tonema final es siempre descendente. En ocasiones,
sustituye a la coma, por ejemplo, para separar enumeraciones en cuyo interior
ya existe alguna coma. En otros casos, sustituye al punto, separando oraciones
completas íntimamente relacionados y de cierta extensión (si fueran cortas, se
separarían por comas).Puede tener confluencia con los dos puntos: Ven: te
necesito/ ven; te necesito.)
«DOS PUNTOS
Señalan
una pausa, algo mayor que la del punto y coma, precedida de un descenso en el
tono. Indican que la exposición del mensaje todavía no ha
concluido."Tienen la finalidad de llamar la atención sobre lo que sigue”.
«
“Corresponde
a una pequeña pausa que se hace al hablar y que viene determinada por el
sentido de la frase".
Estructuralmente,
sirve para matizar la división de la oración en unidades gramaticales o
miembros más cortos.
El TONEMA final correspondiente a la pausa de la coma es ligeramente
ascendente o en sus pensión
n No debe ponerse ‘coma’ para separar el sujeto del verbo
o éste del objeto directo ( a no ser que el sujeto tenga una extensión
importante o esté constitudo por una oración de relativo: “quien tenga algo que
decir, debe decirlo ahora”) :“Comunicamos a nuestros clientes que pronto
estaremos de nuevo a su servicio”. / “La primera sala de estas características
se instaló en Francia en 1888".
n Nunca se pone ‘coma’ ni delante ni detrás de la
conjunción que, a no ser que haya algún inciso: “A los estudiantes se les ha prometido
que habrá un viaje de fin de carrera”.
n Hay casos en los que la conjunción ‘y’ es compatible con la
coma (Particularmente, cuando ‘y’ une oraciones de cierta extensión, con
distinto sujeto): Los alumnos se alegraron de que no hubiera clases, y eso
alegró a los padres.