Durante o mes de novembro, ademais de continuar coa nosa investigación sobre os gatos [2], levar a cabo un novo experimento [3] e celebrar os aniversarios [4] correspondentes; tamén sucedeu todo o que vos contamos de seguido.
Lembra que podes ver moitas outras cousas nas correspondentes entradas publicadas con anterioridade.
Cada día o encargado ocúpase de darlle de comer á nosa tartaruga "RAYO" que cada día está máis grande.
Durante o mes de novembro, ademais de continuar coa nosa investigación sobre os gatos [5], levar a cabo un novo experimento [6] e celebrar os aniversarios [7] correspondentes; tamén sucedeu todo o que vos contamos de seguido.
Lembra que podes ver moitas outras cousas nas correspondentes entradas publicadas con anterioridade.
Cada día o encargado ocúpase de darlle de comer á nosa tartaruga "RAYO" que cada día está máis grande.
[8]
Continuamos a programar os nosos robots educativos, traballando co PROBOT...
... cos OZOBOTS...
... e co BEEBOT.
Nas sesións de psicomotricidade no pavillón coordinamos os nosos movementos cos dos compañeiros e compañeiras xogando co paracaídas.
E repetimos os "xogos tradicionais" nos que parciparamos na celebración da festa do Magosto.
[15]
[16]
[17]
[18]
Durante as sesións de expresións musical, na aula de música "acompañamos" con instrumentos a canción "dime que fixeches", imaxinado que cada un deles podería ser o son dun animal.
[19]
Velaquí o vídeo de como nos quedou un dos intentos... como podes ver non é nada doado estar atento a cando lle toca "actuar a cada animal".
Posteriormente fixemos unha valoración critica da nosa actuación, visionando o vídeo e comentándoo entre todos na aula.
Tamén traballamos a nosa expresión corporal "bailando" segundo o ritmo da "Marcha radetzky" de Johann Strauss...
[21]
... para posteriormente acompañala tamén con diferentes instrumentos.
[22]
Os venres levamos libros da biblioteca de aula para as nosas casas, anotándoos na aplicación online (que podes atopar no recanto de infantil), e coa portada, tomando nota no noso rexistro individual escribindo o título e o número do libro.
Xunto ós compañeiros e compañeiras da outra aula continuamos a "ler" libros xuntos por partellas, chegando a acordos sobre que único libro coller.
[25]
O noso dicionario xigante continúa a encherse de palabras semana a semana, grazas ás nosas ideas.
[24]
Traballando en parellas, e acordando o reparto do trabllo dentro de cada unha, imos completándoo coas nosas palabras favoritas (empregando a aplicación online que podes ver no recanto de infantil)
[26]ç [27]
O noso dicionaro individual tamén vai tendo cada vez máis palabras.
[27]ç [28]
Exploramos a nosa creatividade pintando con témpera, facéndoo dentro dos equipos cooperativos fai necesario chegar a acordos para traballar xuntos co mesmo material.
[28]
Debuxamos por parellas ás nosas en "fotogramas", nunha proposta da biblioteca do centro.
Entregamos os nosos debuxos na biblioteca... xa vos amosaremos como quedou finalmente cos debuxos de todo o colexio.
[30]
Desenvolvimos a nosa agudeza visual e atención con moitos xogos de lóxica na PDI (que podes atopar no recanto de infantil > xogos)
[31]
A piques de rematar este ano, e o primeiro trimestre, estamos metidos de cheo na preparación das nosas actuacións no Festival de Nadal (ó que vos convidaremos a asistir) así como noutra chea de cousas relacionadas con esta celebración.
Como sempre irémolo contando en futuras entradas neste blogue.