Os Dinosauros foron o tema elexido ó comezo deste curso para levar a cabo a nosa primeira investigación. A decisión tomámola despois dunhas reñidas votacións entre os diferentes temas propostos.
[2]
[3]
[4]
[5]
Unha vez recontados os votos, o gañador resultou ser o tema dos DINOSAUROS.
[6]
Aproveitamos tamén para anotar no noso calendario online [7] (que podes atopar no recanto de infantil desta mesma web), o día que visitaríamos unha exposición de dinosauros o mes de decembro.
[8]
Como xa somos expertos investigadores, tal como podes comprobar nas entradas dos cursos anteriores, tiñamos claro todo o que iamos precisar para comezar a nosa investigación e o primeiro, como sempre, era preparar o noso mural da investigación.
Como de longo tería que ser "papel xigante"?... cada quen propuxo unha forma de sabelo.
[9]
Finalmente chegamos á conclusión que a mellor forma de sabelo era usando un metro para medir o espazo dispoñible...
[10]
... e medir logo o tamaño do papel (para non esquecernos do tamaño medido levamos unha tarxeta do número correspondente)
[11]
Xa estaba listo o papel para "transportalo" ata clase e comezar a planificar a investigación sobre os dinosuaros.
[12]
[13]
O primeiro foi escribir nel o título da nosa investigación, por suposto acompañada dunha imaxe que eleximos entre todos e todas en internet para posteriormente imprimila.
[14]
[15] 
[16]
Que iamos facer con todo o que descubríramos? Despois de varios diálogos e propostas diferentes, acordamos que poderíamos convertir o corredor de infantil nun museo de dinsoaurios, onde contásemos os nosos descubrimentos...
[17]
e onde tamén poderíamos crear un esqueleto de dinosauro xigante.
[18]
Co "producto final" xa acodado comenzamos por anotar o que xa sabíamos dos dinsosauros e o que crìamos saber, contrastando os nosos coñecementos previos cos dos demais compañeiros e compañeiras.
[19]
Plantexamos tamén todo o que pensábamos descubrir ó longo da nosa investigación. Como ves hai unha chea de preguntas do que queremos saber ;)
[20]
Anotamos tamén as diferentes fontes de información que xa coñecíamos, onde poderíamos atopar a información precisa para respostar ás preguntas plantexadas.
Por equipos cooperativos, fomos acompañando os textos con imaxes que se correspondían co que alí había escrito, para o cal cada equipo tivo que descubir (ler), onde tería que pegar a imaxe da fonte de información que lle correspondera.
[21]
Escribimos tamén unha nota para as nosas familias informándoos da nosa iniciada investigación, para así poder atopar información que traer ó centro e poder levala a cabo.
[22]
Como sempre que traballamos en equipos cooperativos, ademais de decidir previamente que rol asumirá cada quen no mesmo e de chegar a a cordos durante todo o proceso, fixemos unha auto-avaliación de como nos foi o traballo dentro do equipo en cada ocasión.
[23]
Pouco a pouco fomos xuntando moiítisma información en libros e fotocopias que, comentamos cos demais compañeiros e compañeiras nas asambleas ó comezo de cada xorndada, cando as traíamos da casa
[24]
[25]
Tamén recibimos lagazóns e vídeos enviados ó noso correo electrónico infantilcampolameiro@gmail.com [26], que revisamos cada día para ver se temos novos correos, aínda que xa no-lo recordaba o compañeiro ou compañeira que o enviara desde a súa casa xunto ós seus pais/nais.
[27]
Por suposto, tódolos correos recibidos teñen a súa resposta que escribimos entre todos.
Así está xa o noso recanto da información. Tanto o físico con fotocopias, fotograías e libros:
[28]
[29]
Como o virtual [30], que temos no recanto de infantil, cos vídeos e ligazóns que nos van chegando por e-mail, que podes atopar no recanto de infantil no apartado "vídeos".
[31]
Agora xa o temos todo listo para comezar a investigar, nas seguintes entradas iremos contándovos as primeiras respostas que atopemos, e todo o que temos previsto facer para poder crear o noso gran museo dos dinosauros de Infantil 2.