Aprender unha lingua é unha tarefa que nunca pode darse por rematada, por iso ensinala convértese nun modo de vida. Cando a lingua é unha lingua estranxeira unha precisa facer esforzos conscientes para manter e incrementar o nivel de competencia.
No Departamento de Inglés animamos ao noso alumnado a ter contacto diario coa lingua inglesa e a participar en actividades e programas internacionais do mesmo xeito que aproveitamos as oportunidades de formación que se nos presentan como profesorado.
Este curso a profesora do departamento María José Olveira participou no Programa PIALE cunha estadía en Canadá no mes de novembro de 2018 e a profesora Rosa María Suárez disfrutou dunha licenza de estudos para formarse en Dublín durante o mes de febreiro 2019.
Espallar o aprendido é clave e por iso se falou moito este curso na sala de profesorado e nas aulas do sistema educativo canadiano, da historia de Irlanda, de Brexit, de poesía irlandesa, e de Irish craic.
Coa recomendación de que a escoitedes na voz de Paddy Reilly, por exemplo, deixovos a letra da preciosa balada irlandesa ambientada nos tempos da fame ,cando Irlanda era unha colonia británica, que se ten convertido nun himno deportivo nos últimos tempos na República de Irlanda.
The Fields of Athenry
But a lonely prison wall,
I heard a young girl calling
Michael they have taken you away,
For you stole trevelyn's corn
So the young might see the morn,
Now a prison ship lies waiting in the bay
Low lie, The Fields Of Athenry
Where once we watched the small free birds fly
Our love was on the wing
We had dreams and songs to sing,
Its so lonely round the Fields of Athenry
By a lonely prison wall
I heard a young man calling
'Nothing matters Mary, when you're free'
Against the famine and the crown,
I rebelled, they brought me down
Now its lonely round the Fields of Athenry
By a lonely harbour wall
She watched the last star falling
As the prison ship sailed out against the sky
Sure she'll live in hope and pray
For her love in Botney Bay
Its so lonely round the Fields Of Athenry
