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Criterios de evaluación

  • B1.1. Describir y analizar situaciones de cambio para encontrar patrones, regularidades y leyes matemáticas, en contextos numéricos, geométricos y funcionales, valorando su utilidad para hacer predicciones.
  • B1.3. Desarrollar y cultivar las actitudes personales inherentes al trabajo matemático.
  • B1.4. Superar bloqueos e inseguridades ante la resolución de situaciones desconocidas.
  • B1.5. Reflexionar sobre las decisiones tomadas, aprendiendo para situaciones semejantes futuras.
  • B3.1. Escoger los instrumentos de medida más pertinentes en cada caso, estimando la medida de magnitudes de tiempo haciendo previsiones razonables.
  • B3.3. Conocer las unidades de medida de tiempo y sus relaciones.

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