Descrición da actividade
Título
A titoría no Prácticum do Máster de Profesorado en Educación Secundaria Obrigatoria , Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanzas de Idiomas
Forma de participación
En rede
Modalidade
Curso
CFR, lugar, temporalización e prazas
Referencia: G1101009
Centro de formación e recursos: CAFI
Temporalización:
13/02/2012
-
10/05/2012
Data límite de inscrición: 20/12/2011
Lugar: Platega
Prazas:
110
Horas totais
Destinatarios
- Bacharelato
- Ciclos formativos
- Educación secundaria obrigatoria
- Ensinanzas de idiomas
Corpos e especialidades
590 - Profesores de ensino secundario
591 - Profesores técnicos de formación profesional
592 - Profesores de escolas oficiais de idiomas
Temas e subtemas
Plan anual - 2011-2012
Criterios de selección
Terán preferencia os profesores acreditados como titores e/ou coordinadores do Prácticum. Os criterios xerais do plan anual de formación.
Obxectivos
1.Coñecer en profundidade o que é e o que significa o Espazo Europeo de Educación Superior
2.Coñecer o marco lexislativo do mestrado
3.Reflexionar e consensuar un modelo de ¿boas prácticas¿
Contidos
1.O Espazo Europeo de Educación Superior
2.Marco lexislativo do Mestrado de Profesorado en ESO e Bacharelato, FP e Ensinanzas de Idiomas.
3.As ensinanzas do prácticum nos novos títulos universitarios de mestrado
4.Formación e avaliación por competencias nas ensinanzas de mestrado: a aprendizaxe da profesión docente
5.A titorización do estudante en prácticas e o traballo reflexivo-colaborativo: o diario de practicas
6.As funcións do
7.Deseño, desenvolvemento e avaliación de plans e guías de formación para as prácticas externas.
8.Tendencias innovadoras e boas prácticas na formación nas prácticas externas
9.Modelos de colaboración entre axentes e institucións implicadas nas prácticas
10.Modelos de supervisión nas practicas
11.Elaboración do Plan de acollida do Cento
12.A aprendizaxe adulta: caracteristicas, principios de formación de adultos: aprender da experiencia, comunicación empática, ensinanza non directiva, fomento da reflexión e auto reflexión do que aprende, o ¿estudo de caso¿
13.Tecnicas de comunicación, control e mellora da calidade
14.Técnicas de motivación, supervisión e avalicación
15.Valores e aspectos técnicos da profesión
16.Metodoloxías didácticas especificas de cada ámbito de coñecemento: Linguas, matemáticas, ciencias sociais, etc.
17.Deseño de programacions didácticas
18.Deseño de unidades didácticas
19.A avaliciaón continua: a titorizacion individual e o portfolio
Prerrequisitos
Asesor responsable da actividade
Asesor: Vieites Salvado, María Carmen
Enderezo Electrónico:
mcvieites@edu.xunta.gal