Descrición da actividade


Título

A titoría no Prácticum do Máster de Profesorado en Educación Secundaria Obrigatoria , Bacharelato, Formación Profesional e Ensinanzas de Idiomas

Forma de participación

En rede

Modalidade

Curso

CFR, lugar, temporalización e prazas

Referencia: G1101009
Centro de formación e recursos: CAFI
Temporalización:  13/02/2012  -  10/05/2012
Data límite de inscrición: 20/12/2011
Lugar: Platega
Prazas:  110

Horas totais

Horas presenciais: 0
Horas non presenciais: 30
 

Destinatarios

  • Bacharelato
  • Ciclos formativos
  • Educación secundaria obrigatoria
  • Ensinanzas de idiomas

Corpos e especialidades

590 - Profesores de ensino secundario
591 - Profesores técnicos de formación profesional
592 - Profesores de escolas oficiais de idiomas

Temas e subtemas

Plan anual - 2011-2012

Criterios de selección

Terán preferencia os profesores acreditados como titores e/ou coordinadores do Prácticum. Os criterios xerais do plan anual de formación.

Obxectivos

1.Coñecer en profundidade o que é e o que significa o Espazo Europeo de Educación Superior

2.Coñecer o marco lexislativo do mestrado

3.Reflexionar e consensuar un modelo de ¿boas prácticas¿

Contidos

1.O Espazo Europeo de Educación Superior

2.Marco lexislativo do Mestrado de Profesorado en ESO e Bacharelato, FP e Ensinanzas de Idiomas.

3.As ensinanzas do prácticum nos novos títulos universitarios de mestrado

4.Formación e avaliación por competencias nas ensinanzas de mestrado: a aprendizaxe da profesión docente

5.A titorización do estudante en prácticas e o traballo reflexivo-colaborativo: o diario de practicas

6.As funcións do

7.Deseño, desenvolvemento e avaliación de plans e guías de formación para as prácticas externas.

8.Tendencias innovadoras e boas prácticas na formación nas prácticas externas

9.Modelos de colaboración entre axentes e institucións implicadas nas prácticas

10.Modelos de supervisión nas practicas

11.Elaboración do Plan de acollida do Cento

12.A aprendizaxe adulta: caracteristicas, principios de formación de adultos: aprender da experiencia, comunicación empática, ensinanza non directiva, fomento da reflexión e auto reflexión do que aprende, o ¿estudo de caso¿

13.Tecnicas de comunicación, control e mellora da calidade

14.Técnicas de motivación, supervisión e avalicación

15.Valores e aspectos técnicos da profesión

16.Metodoloxías didácticas especificas de cada ámbito de coñecemento: Linguas, matemáticas, ciencias sociais, etc.

17.Deseño de programacions didácticas

18.Deseño de unidades didácticas

19.A avaliciaón continua: a titorizacion individual e o portfolio



Prerrequisitos


Asesor responsable da actividade

Asesor:  Vieites Salvado, María Carmen

Enderezo Electrónico:  mcvieites@edu.xunta.gal