Skip to Content

EI 4º Curso, EI 5º Curso, EI 6º Curso, Educación Infantil

AS PRIMEIRAS FLORES

Queremos amosarvos as primeiras flores que xa comezan a arrecender de frescura

NARCISOS

XACINTOS

Mirade quenes foron as primeiras en probalas... as abellas

Estas, si son expertas en escoller o mellor pole.

As que puxeramos na aula, tamén medraron e puidemos velas en todo su esplendor, coas súas raíces.

Qué ben ulía a aula!!!

As plantas aromáticas seguen medrando todo o ano

LAVANDA

ROMERO

 TOMILLO

Estámolas a poñerlles cunchas de moluscos aproveitándoas para que non saian as malas herbas, sirvan de compost para a terra, e o estéticamente bonito que queda, ainda que non está rematado.

SALVIA

MENTA

O ben que cheiran e o gustiño que lle dan á comida mmmm.

 

AS FOLLAS DO OUTONO

Coas follas que recolleramos do outono, traballamos as formas, os tamaños, as cores, o conteo, a simetría..., e a creatividade para facer as nosas persoais creacións.

Algunhas relacionadas co PDI que se está a desenvolver no colexio sobre o mar.

Tamén fixemos orixinais grafismos creativos, mirade qué bonitos nos quedaron!

Todas as follas que non empregamos, e pasaron de estación, botámolas ao compost para seguir facendo o noso abono caseiro.

Non perdemos de vista, que nos nosos traballos aproveitamos todo.

Información do cole

Debido a actual situación sanitaria na que nos encontramos, este ano as visitas ao centro serán, previa cita, a semana do 21 de febreiro (de luns a xoves) en xornada de tarde. A cita pedirase chamando ao teléfono 981 276 781 de 9:00 a 14:00. Tamén deixamos este panel no que amosamos os aspectos que cremos son máis interesantes.

Calquera dúbida pódese consultar chamando aos teléfonos que aparecen nesta páxina ou enviando un correo.

Pódese visitar tamén desde a páxina do Concello

 

PLANTAMOS NO TERREO - exterior e invernadoiro

Comezamos a plantar a primeira plantación do curso no exterior para ir ampliando espazos pouco a pouco.

Para a primeira plantación, escollemos verdura que poda resistir neste tempo, que vai indo cada vez máis frío, por iso imos poñela no exterior e no interior do invernadoiro, para ver cómo se dá nos diferentes ambientes.

Despois de ter o terreo limpo de malas herbas, que aproveitamos para facer compost, facemos buratos para meter a planta de verdura que mercamos.

Imos poñer toda esta verdura.

ACELGAS

GRELOS que tivemos que poñer varias veces, porque os paxaros nos comían a semente, polo que foi difícil que saísen.

CHÍCHAROS

FABAS

Facemos os buratos para o REPOLO.

Botámoslle un pouco de abono á terra, que lle axude a medrar (as súas vitaminas).

E poñemos a ramiña de repolos con coidado de non estragalos.

COLIFLOR

LEITUGAS no interior do invernadoiro, xa que nesta época é difícil que medren co frío.

E moi preto das leitugas, os RABANITOS e REMOLACHA que lle axudan a medrar.

 Tamén puxemos a semente dunhas flores, nun lateral da valla do colexio, a ver se medran.

Ao redor da verdura que puxemos, botámoslle cascas de ovo esmagadas, que fan que non se acheguen os bichos á verdura para comela, e ademáis é unha boa vitamina para a terra.

Primeiro esmagamos todas as cascas que tiñamos.

Despois puxémoslla todo a redor do tallo.

Xa temos a verdura, que está a medrar pouco a pouco.

Ansiosos por ter a proba desta colleita! 

 

PREPARAMOS O TERREO

Levamos todo o que precisamos para as nosas plantacións.

Comezamos sacando malas herbas, que aproveitaremos para facer o noso compost.

Aireamos a terra para comezar a facer buratos para as nosas plantacións.

Barremos cando se nos cae a terra ou a herba, e as follas que había, para o compost.

 

Estamos a amosarvos tantas novidades, porque estivemos traballando duro para comezar o trimestre, e había moito que arranxar no terreo e organizar; así que agora pretendemos telo actualizado para ensinarvos polo miúdo todo o que imos facendo.

 

XII Semana Europea de prevención de residuos

Pola XII Semana Europea de prevención de residuos, do 20 ao 28 de Novembro, o alumnado de infantil, andivo a recoller o lixo que atopaba dentro do recinto escolar. Ibamos ben preparados para este traballo.

 

 

 

O asombrados que quedamos ao ver a cantidade de variedade de material que había (calcetíns, latas, plásticos, trozos de macetas, envoltorios...)

Axudamos a recoller o que está fora de sitio, para manter as nosas zonas limpas.

 

PERO NON É MÁIS LIMPO O QUE MÁIS LIMPA, SENÓN O QUE MENOS ENSUCIA. (Robert Baden-Powell)

 

A raíz da economía circular das 9 R (repensar, redeseñar, refabricar, reparar, redistribuir, reducir, reutilizar, reciclar, recuperar) fíxose un obradoiro con material de refugallo, uns barquiños con diferente material, que os propios nenos decoraron, en sintonía co Proxecto Documental Integrado que se está a levar no colexio.

 

A PRIMEIRA PLANTACIÓN DO CURSO COS MÁIS PEQUENOS.

Cos máis pequenos de Infantil de 3 anos, imos plantar na aula (a ver si así medran máis rápido!) Cos demáis, facémolo en terreo  que temos no exterior ao aire libre e no invernadoiro.

Así que poñemos un pouco de todo que se planta neste tempo.

GRELOS

COLIFLOR

CHÍCHAROS

ACELGAS

REPOLO

LEITUGA (xa que era no interior) porque non lle gusta moito o frío.

Non esquecerse de regala verdura de vez en cando, para que medre. 

 

Agora a que medren!

Pero polo tempo que vai, a verdura tarda moito máis en medrar.

Agardamos impacientes!

 

Tamén puxemos unhas flores, como xacintos de diferente cor.

No exterior.

E no interior, puxemos os xacintos en tarros de cristal, para ver como medran as súas raíces.

 

 

A COLLEITA

Cando chegamos das vacacións de verán, recollemos o que se deixou plantado o curso pasado.

Temos unhas fermosas flores de alhelíes e pensamentos.

Aproveitamos a collerlle a semente para poñer máis, exercitando así a psicomotricidade fina dos máis pequenos.

Esta é toda a semente que recollemos!

As cabazas para o Samaín, éstas son algunhas das que puxemos con outros produtos no recuncho do outono.

Recollemos algo de perexil, que sempre está medrando ¡que non falte na comida!

Os tomates medraron moito, e houbo para levar a proba para casa.

Estes son os derradeiros que collemos e que tiveron que madurar na aula.

Tamén plantaramos unhas tomateiras de cherry, que levaron para casa, e unha familia despois do verán tróuxoa moi medrada, e con tempo, recollemos o seu froito maduro.

 

 

Programa eTwinning en Educación Infantil.

Este curso, en Educación Infantil, probaron a participar nun novo programa chamado eTwinning, que propón como idea principal, contactar centros educativos europeos e traballar de forma colaborativa, compartindo experiencias, culturas, tradicións, e sobre todo, coñecer outros mestres e alumnado interesados en ampliar coñecementos no tema que se elixa entre ambos ou máis centros educativos.

Polo que este ano, atoparon unhas mestras de Bistrita (Rumanía), interesadas en facer un proxecto xuntas. O proxecto trata o Patrimonio de ambas cidades. Velaquí unha reseña que fai o xornal.

 

O XARDÍN DE JUANITA CELEBRA O WORLD CREATIVITY DAY

 

Hoxe e mañá, 21 e 22 de abril, celébrase o Día Mundial da Creatividade (WCD) e dende as escolas preguntámonos se os nenos e nenas o son.

 

Angélica Sátiro, experta en creatividade e creadora do proxecto “El jardín de Juanita”, di que é un “xeito de vivir, convivir, socializar, pensar, coñecer, producir e aprender”. Por iso, o noso xardín forma tamén parte destas celebracións.

https://www.prensaescuela.es/jugando-a-pensar-con-juanita/

 

https://play.cadenaser.com/audio/1619008802_322606/

MAR Santiago Arca, 21 abril 2021

 

 

Distribuir contido


by Dr. Radut