Skip to Content

blogue demppa

ENTREVISTAS NA RADIO SOBRE MEDIOAMBIENTE.

Para que saibamos máis sobre temas de medioambiente e que toda a información se escoite e chegue a todas partes, divulgamos dito tema facendo entrevistas a responsables que se adican a coidar o medioambiente. O alumnado aprendeu moito elaborando este informativo medioambiental coa axuda do profesorado, os encargados da radio e os entrevistados.

Houbo unha entrevista a un traballador da Fundación de ECOALF, Brendan James, empresa que obtivo recentemente varios premios por revolucionar a moda dunha forma sostible, pola súa traxectoria medioambiental, contribuíndo á consecución dos ODS - concretamente o 14 para a conservación dos mares, pioneiros en sostenibilidade. 

A Fundación ECOALF participa en actividades que aumentan a sensibilidade con respecto ao problema do lixo e o dano que provocan sobre os ecosistemas mariños, divulgando así o seu traballo.

O traballador cóntanos todo o que fan dende a recollida dos residuos plásticos do fondo do mar, para confeccionar a roupa e calzado.

 

Tamén entrevistouse a Alexis Rivera, da organización WWF en defensa do medio ambiente. Asociación ecolóxica que foi fundada en 1961 a nivel internacional, e nace en España, en 1968, da man de Félix Rodríguez de la Fuente con ADENA.

 

Podes escoitar estas entrevistas e todo o informativo medioambiental (sobre o lixo na cidade, hortas urbanas, o xardín de Obdulia, a asociación ecoloxista Arcoiris, reciclaxe...) no seguinte enlace.

A RUTA DA AUGA - SAÍDA Á PRESA DE CECEBRE

Continuamos con saídas medioambientais, e nesta ocasión, na ruta da auga, á presa de Cecebre.

Despois dunha charla na aula sobre a saída que se ía facer e a súa importancia, amosamos todo o que se aprendeu.

Aprenderon sobre a biodiversidade que xera o río, co ecosistema da ribeira,a fauna: o paso que se lles fai ás nutrias; corvos mariños, cormoráns..., e as barreiras que fai a flora coas árbores: salgueiros, ameneiros, bidueiros...

Destacando a importancia da presa, gracias ás augas dos ríos Mero (principal), Barcés e Gobia.

Coa inundación das augas dos ríos ao xuntarse, fíxose a presa de Cecebre, que leva a auga a 2 potabilizadoras: unha de Carral e outra á ETAP (estación de tratamento de auga potable) de A Telva, que é a que suministra a auga á nosa cidade.

A auga empregada limparase na EDAR (estación depuradora de augas residuais) de Bens.

UNHA SAÍDA MOI INTERESANTE!!!

OBRADOIROS E CHARLAS SOBRE MEDIO AMBIENTE

No centro estase a realizar co alumnado uns obradoiros e charlas sobre MEDIO AMBIENTE a cargo de persoal da Concellería de Medio Ambiente do Concello da Coruña.

Alumnado de primaria asistiu a unha charla con obradoiros sobre residuos urbanos da cidade: recollida de residuos, mostra do vertedoiro, limpezas de praias, plantas de reciclaxe, selección de lixo, diferenciación de contenedores. Fixeron xogos semellantes á oca, con conceptos básicos falados, e inventaron unha canción de reciclaxe.

Culminaron cunha saída á praia de Bens, para a súa limpeza.

ABRAIDOS QUEDARON COAS COUSAS IMPENSABLES QUE CHEGARON A RECOLLER.

 

Os máis pequenos, despois de contarlles "O conto sen fin da lagoa de Eirís" para coñecer o parque, a flora e fauna dos parques da cidade, e coidar a biodiversidade de parques, xardíns e bosques; tiveron unha visita á lagoa de Eirís (espazo natural de interese local).

Os nenos de infantil tiveron unha charla, amosándolles e contándolles sobre o que acontece na lagoa que despois visitarían.

Mostráronlles na cúpula, os niños dos paxaros ao abrigo do vento.

Amosáronlles olivos e moreiras, explicándolles o que se fan con elas.

Informáronos das diferentes especias de paxaros que había: pardal, palomas...e outros animais da lagoa: miñoca, macaón, zapateiro, xoaniñas, tartarugas, rás, libélulas, patos (de cor verde), patas (de cor marrón) avisándoos de que son omnívoros e non se lles debe dar pan, xa que eles buscan os seus insectos para comer.

E amosáronlles o niño do paxaro máis pequeno.

Seguimos aprendendo con próximos obradoiros e charlas programadas que agora teñen por tema a AUGA.

 

 

XOGOS DE RECICLAXE

Cando non podemos saír ao horto polo tempo, facemos xogos de reciclaxe na aula.

Temos un xogo de contenedores de cores segundo o que reciclan, o azul para papeis e cartóns, o verde para a materia orgánica, o amarelo para o vidro, o laranxa para latas e plásticos, e o gris para as pilas.

Así que collemos as tarxetas, e segundo a cor que caia no dado, temos que reciclar algo desa cor do contenedor. Pouco a pouco, reciclamos todo o material que aparece nas tarxetas SEMPRE MOI VARIADO.

No seguinte xogo, temos que recoller o lixo que hai no bosque no contenedor correspondente, antes de que a ficha chegue á nube da choiva. 

Un xogo en gran grupo, no que todos gañamos ou perdemos se non colaboramos COMA NA REALIDADE.

Agora facemos construccións cos tapóns que aproveitamos da merenda.

No seguinte xogo, temos que seleccionar o lixo para o seu contenedor correspondente.

Tamén clasificamos a súa composición, de qué está feito.

Neste xogo, temos que poñer a cada animaliño no seu hábitat, onde vive: na charca, no río, no mar, no campo...

E AO REMATAR, SEMPRE NOS LEMBRAMOS QUE DEBEMOS RECOLLER TODO O LIXO PARA RECICLAR.

COMPOST CASEIRO ECOLÓXICO

Este curso, imos aproveitar máis do que viñamos facendo, para facer un mellor compost, recollendo maior variedade de materiais... a herba de cortar o césped, as follas que caen das árbores...

as ramas da poda de plantas e árbores, as ramas da derradeira colleita...

as malas herbas que arrincamos...

os desperdicios orgánicos das merendas...

e do magosto...

Amontoamos todo o que imos recollendo, e sempre vai baixando desfacéndose, elaborándose así o compost, do que xa podemos ir collendo o que quedou do ano pasado pola parte de abaixo. Mentres vaise facendo porriba o que botamos a diario.

O compost que estamos a facer, é unha forma ecolóxica de reciclar os residuos orgánicos, para enriquecer a terra con multitude de nutrintes, sen aditivos químicos artificiais. Prodúcese por un proceso de compostaxe que consiste na oxidación da materia orgánica. Todos os materiais que empregamos na horta, son naturais. Canto máis variadas secan as fontes de materia orgánica que empreguemos, máis rico e equilibrado será o abono resultante.

Tamén comezamos a encher de novo, outro composteiro.

 Agora tamén contamos coa colaboración dunhas miñocas moi traballadoras para axudarnos a facer compost do mellor.

E así imos abonando o terreo.

Agardando que medren axiña.

 

 

 

AS PRIMEIRAS FLORES

Queremos amosarvos as primeiras flores que xa comezan a arrecender de frescura

NARCISOS

XACINTOS

Mirade quenes foron as primeiras en probalas... as abellas

Estas, si son expertas en escoller o mellor pole.

As que puxeramos na aula, tamén medraron e puidemos velas en todo su esplendor, coas súas raíces.

Qué ben ulía a aula!!!

As plantas aromáticas seguen medrando todo o ano

LAVANDA

ROMERO

 TOMILLO

Estámolas a poñerlles cunchas de moluscos aproveitándoas para que non saian as malas herbas, sirvan de compost para a terra, e o estéticamente bonito que queda, ainda que non está rematado.

SALVIA

MENTA

O ben que cheiran e o gustiño que lle dan á comida mmmm.

 

AS FOLLAS DO OUTONO

Coas follas que recolleramos do outono, traballamos as formas, os tamaños, as cores, o conteo, a simetría..., e a creatividade para facer as nosas persoais creacións.

Algunhas relacionadas co PDI que se está a desenvolver no colexio sobre o mar.

Tamén fixemos orixinais grafismos creativos, mirade qué bonitos nos quedaron!

Todas as follas que non empregamos, e pasaron de estación, botámolas ao compost para seguir facendo o noso abono caseiro.

Non perdemos de vista, que nos nosos traballos aproveitamos todo.

PLANTAMOS NO TERREO - exterior e invernadoiro

Comezamos a plantar a primeira plantación do curso no exterior para ir ampliando espazos pouco a pouco.

Para a primeira plantación, escollemos verdura que poda resistir neste tempo, que vai indo cada vez máis frío, por iso imos poñela no exterior e no interior do invernadoiro, para ver cómo se dá nos diferentes ambientes.

Despois de ter o terreo limpo de malas herbas, que aproveitamos para facer compost, facemos buratos para meter a planta de verdura que mercamos.

Imos poñer toda esta verdura.

ACELGAS

GRELOS que tivemos que poñer varias veces, porque os paxaros nos comían a semente, polo que foi difícil que saísen.

CHÍCHAROS

FABAS

Facemos os buratos para o REPOLO.

Botámoslle un pouco de abono á terra, que lle axude a medrar (as súas vitaminas).

E poñemos a ramiña de repolos con coidado de non estragalos.

COLIFLOR

LEITUGAS no interior do invernadoiro, xa que nesta época é difícil que medren co frío.

E moi preto das leitugas, os RABANITOS e REMOLACHA que lle axudan a medrar.

 Tamén puxemos a semente dunhas flores, nun lateral da valla do colexio, a ver se medran.

Ao redor da verdura que puxemos, botámoslle cascas de ovo esmagadas, que fan que non se acheguen os bichos á verdura para comela, e ademáis é unha boa vitamina para a terra.

Primeiro esmagamos todas as cascas que tiñamos.

Despois puxémoslla todo a redor do tallo.

Xa temos a verdura, que está a medrar pouco a pouco.

Ansiosos por ter a proba desta colleita! 

 

PREPARAMOS O TERREO

Levamos todo o que precisamos para as nosas plantacións.

Comezamos sacando malas herbas, que aproveitaremos para facer o noso compost.

Aireamos a terra para comezar a facer buratos para as nosas plantacións.

Barremos cando se nos cae a terra ou a herba, e as follas que había, para o compost.

 

Estamos a amosarvos tantas novidades, porque estivemos traballando duro para comezar o trimestre, e había moito que arranxar no terreo e organizar; así que agora pretendemos telo actualizado para ensinarvos polo miúdo todo o que imos facendo.

 

XII Semana Europea de prevención de residuos

Pola XII Semana Europea de prevención de residuos, do 20 ao 28 de Novembro, o alumnado de infantil, andivo a recoller o lixo que atopaba dentro do recinto escolar. Ibamos ben preparados para este traballo.

 

 

 

O asombrados que quedamos ao ver a cantidade de variedade de material que había (calcetíns, latas, plásticos, trozos de macetas, envoltorios...)

Axudamos a recoller o que está fora de sitio, para manter as nosas zonas limpas.

 

PERO NON É MÁIS LIMPO O QUE MÁIS LIMPA, SENÓN O QUE MENOS ENSUCIA. (Robert Baden-Powell)

 

A raíz da economía circular das 9 R (repensar, redeseñar, refabricar, reparar, redistribuir, reducir, reutilizar, reciclar, recuperar) fíxose un obradoiro con material de refugallo, uns barquiños con diferente material, que os propios nenos decoraron, en sintonía co Proxecto Documental Integrado que se está a levar no colexio.

 

Distribuir contido


by Dr. Radut