Código do curso: S1902038

Relator: Benito Lourido

Datas: 13 e 24 marzo

Destinatarios: Bacharelato, Educación Secundaria Obligatoria,Educación primaria, Educación secundaria para persoas adultas.

Obxectivos

1.Empregar software específico de deseño para o torno fresadora CNC.

2.Coñecer o funcionamento básico dun torno fresadora CNC.

3.Realizar un proxecto sinxelo empregando a máquina ferramenta CNC.

Contidos:

1.Software de deseño para torno fresadora CNC ( Inkscape)

2.Software específico do torno fresadora CNC.

3.Manexo do torno fresadora CNC.

Referencia: G1901033

Centro de formación e recursos: CAFI

Temporalización:  Pendente de confirmar.

Data límite de inscrición: 12/02/2020

Lugar: Na Rede (Platega)

Prazas:  100

Horas totais: 50

Destinatarios: Educación secundaria obligatoria.

Criterios de selección:

1.- Profesorado de ensinanza secundaria.

2.- Os criterios do Plan de Formación.

Obxetivos:

1.Propiciar o coñecemento e utilización de GeoGebra para diferentes bloques de contidos na ESO.

2.Facilitar recursos didácticos susceptibles de utilización directa na aula.

3.Coñecer e utilizar o entorno web de GeoGebra.

Contenidos:

1.GeoGebra, o programa e a súa web. Descrición do programa e exemplos de usos iniciais.

2.Aplicación de GeoGebra para o estudo da xeometría na ESO.

3.Aplicación de GeoGebra para o estudo de álxebra na ESO.

4.Análise matemática con GeoGebra.

5.GeoGebra na rede e impresión 3D.

Asesor:

Javier Seoane Bascoy (cafi.tic.programas@edu.xunta.es)

Código do curso: S1901035

Relator: Carlos García García

Duración: 20 horas (5 horas non presenciais)

Datas:

13/02/2020     16:30  -  20:30
20/02/2020     16:30  -  20:30
27/02/2020     16:30  -  20:30
12/03/2020     17:00  -  20:00

Lugar: CAFI (Santiago de Compostela)

Curso dirixido a profesorado de:  bacharelato, ciclos formativos, educación secundaria obrigatoria e educación secundaria para persoas adultas.

Obxectivos:

1.Reflexionar sobre as posibilidades que ofrece o desenvolvemento de aplicacións para dispositivos móbiles na aula e no traballo por proxectos.

2.Deseñar unha proposta concreta de proxecto para poñer en práctica na aula onde se cree unha aplicación para dispositivo móbil.

3.Coñecer boas prácticas educativas nas que se deseñan aplicacións para dispositivos móbiles.

Contidos:

1.Plataforma de desenvolvemento e linguaxe de programación por blogues.

2.Elaboración de proxectos simples de creación de aplicacións para dispositivos móbiles.

3.Boas prácticas educativas no desenvolvemento de aplicacións para dispositivos móbiles.

Máis información e inscricións en Fprofe

Código do curso: S1901038

Relatores:

María Loureiro

Bernardo Alvarez

Florentino Blas Fernandez

Datas: 

17/04/2020

18/04/2020

25/04/2020

29/04/2020

7/05/2020

Destinatarios:  Bacharelato, Educación secundaria obrigatoria, Educación secundaria para persoas adultas

Obxectivos

1.Realizar todos os pasos para crear un robot educativo e poñelo en funcionamento.

2.Coñecer boas prácticas educativas no emprego de robots educativos nas aulas.

3.Desenvolver propostas concretas para o traballo co robot nas aulas.

Contidos

1.Partes e compoñentes electrónicos, mecánicos e de software dun robot educativo.

2.Soldadura e traballos con compoñentes electrónicos.

3.Montaxe dun robot educativo.

4.Detección e reparación de fallos de funcionamento do robot.

5.Instalación de firmware e posta en marcha do robot.

6.Exemplos de boas prácticas educativas que integran o robot na aula.

7.Deseño de propostas de aula que integren o emprego de robots.

Código do curso: 1901046

Relator: Diego Abarca Rodríguez

Duración : 20 horas (5 horas non presenciais)

Datas:

5/02/2020

7/02/2020

12/02/2020

28/02/2020

Lugar: CAFI (Santiago de Compostela)

Obxectivos

1.Reflexionar sobre o uso de Arduino como unha ferramenta útil no deseño de proxectos científicos.

2.Deseñar unha proposta concreta de proxecto para poñer en práctica na aula empregando Arduino como unha ferramenta.

3.Desenvolver un proxecto científico aplicando a metodoloxía de traballo por proxectos.

Contidos

1.Aprendizaxe baseado en proxectos (ABP)

2.Placa Arduino. Conexión de sensores e actuadores analóxicos e dixitais.

3.Desenvolvemento dun proxecto científico.

4.Deseño e realización de proxectos científicos que empreguen Arduino.

5.Boas prácticas educativas no emprego de Arduino como ferramenta no traballo por proxectos.

6.Programación do Arduino: Entorno de programación.

Referencia en fprofe: S1801076

Data límite de inscrición: 15 de marzo de 2019

Lugar de celebración: CAFI - Santiago de Compostela

Localización do CAFI: Ligazón

Prazas:  15

Duración: 15 horas presenciais e 5 horas non presenciais

Temporalización: do 24/04 ao 16/05

Obxectivos

1. Coñecer o pensamento visual como estratexia de aprendizaxe.

2. Analizar a aplicación en aula do pensamento visual.

3. Poñer en práctica estratexias de pensamento visual.

Contidos

1. Pensamento visual e aprendizaxe.

2. Elementos e recursos do pensamento visual.

3. Posibilidades na aplicación en aula do pensamento visual.

Neste segundo trimestre desenvolveremos no CAFI o curso  Robótica e programación nas aulas de secundaria para o profesorado de educación secundaria, de bacharelato e de persoas adultas.

Referencia en fprofe: S1801079

Data límite de inscrición: 30 de xaneiro de 2019

Lugar de celebración: CAFI - Santiago de Compostela

Localización do CAFI: Ligazón

Prazas:  25

Duración: 15 horas presenciais e 5 horas non presenciais

Ligazón a fprofe: Ligazón

Obxectivos

1. Aprender a programar a través de Mblock.

2. Empregar a metodoloxía de aprendizaxe por proxectos co kit de robótica educativa.

3. Explorar as posibilidades de innovación educativa no ámbito STEM.

Contidos

1. Programación co software mBlock.

1.1.Diferentes sensores.

1.2. Motores.

2. Elaboración de proxectos dende varias materias e contidos co mBot Ranger.

3. Posta en práctica dos proxectos realizados así como a súa avaliación dentro da programación de aula.