Aquí vos deixamos algunhas fotiños do día a día na aula ó longo deste mes, ademáis das que xa vos contamos en entradas anteriores.

Xa vos contáramos que invitamos aos compañeiro/as de 1º e 2º a unha degustación de froitos de outono.

Uns días antes, fixemos a nosa propia degustación 

-           

anotando nun rexistro individual, mediatamente despois de probar un froito, se nos gustara ou non.

para logo rexistralo nun panel conxunto, no que os maiores tamén o fixeron na súa visita.

           

 

Continuamos a crear coa témpera, nunha das ocasións, representando a choiva.

                            

 

Continuamos co rexistro dos libros que levamos para casa, no que nos agrupamos por parellas máis un grupo de tres.

 

Así como a visita á biblioteca para ler contos.

 

E escoitar un que conta a profe e a partir do cal traballamos na ficha.

 

Tamén coas sesións de psicomotricidade, 

con distinto material

e realizando distintos tipos de desprazamentos, xogos de equilibrio e coordinación.

Nunha sesión, como nos chegara un paquete cunha bufanda, realizamos algúns xogos e desprazamentos e movementos co corpo cunha bufanda cada un/unha.

Como este pequeno circuito cun longo camiño feito coas bufandas e con algúns obstáculos que sortear.

ou xogando ás estatuas, que as tiñamos que facer colocados según a consigna, en torno á nosa bufanda.

 

Tamén participamos nos intercambios por idades,

no momento do diccionario, identificando as letras da semana

ou formándoas coas pezas de construir.

Tamén programando ó beebot para que tirase unha serie de pezas colocadas para cair unha sobre a aoutra.

 

Ou dirixindo ó beebot a unha cor determinada, observando se lle había que dar para adiante ou para atrás.

 

ou programándoo según as tarxetas das teclas.

 

Cos compañeiros/as de 4 e 5 nunha sesión fixemos un reconto definitivo dos froitos votados por todos, tanto os de infantil como os de 1º e 2º, escribindo o número de cada froito votado.

 

                       

Seguimos a traballar coa serie numérica, levando a cabo pequenas operacións de engadir ou quitar.

                         

Ou identificando e tachando na pizarra o número que nos dicía a profe.

Tamén asistimos unha sesión a informática, para por parellas xogar nas activides da web en torno a números, contar, agrupar, formar a silueta seguindo o número...

 

Ademáis, tamén asistimos a un contacontos, no que participamos os nenos e nenas de todo o cole e que ó finalizar

    

 

 requería elaborar un debuxo guiado da protagonista da historia, Petra.

 

E aquí quedan algunhas fotos de momentos de xogo libre e simbólico nos distintos recantos.