Hai un tempo contámosvos como comezamos este proxecto. Podes premer aquí para recordalo.

E agora vos contamos o que seguiu a acontecer en torno a él.

A  veces de maneira grupal, outras por parellas e outras en equipos, fomos traballando para organizar e utilizar a información que tiñamos e que nos daba resposta ás preguntas prantexadas.

Así, por equipos e escribimos o nome das distintas partes do corpo dun gragón chinés.

e outros descubrimentos, como por exemplo, que son seres mitolóxicos que non existiron de verdade.

De xeito paralelo fomos elaborando o noso dossier individual con todos estes descubrimentos e outras cuestións relacionadas.

Tamén pintamos moitos dragóns para decorar a clase, o mural ou para levar para casa. Algúns modelos os trouxeron compañeiros coa súa información.

Cada equipo foi anotando as respostas. O equipo de Lucas está anotando o que comen.

E pegando as fotos que atoparon entre a información.

O equipo de Lara, escolle a información relacionada con cómo elaborar o dragón que trouxo Lucas, para logo facelo nós.

No mural anotaron todos os materiais que precisábamos.

E logo Lucas recordounos os pasos a seguir.

Con todo o material na mesa, e seguindo as consignas, cada un fomos collendo o que precisabamos e

comezando a facelo.

Meter a agulla de prástico polos 7 vasos costaba un pouco pero ó final démolo feito.

Outro equipo está anotando os lugares onde vivían os dragóns.

Unha das preguntas que tiñamos era como de alto voaban e como os dragóns chineses non teñen ás, anotamos que non podían voar, pero sí outro tipo de dragóns que non eran chineses, e os vimos na pizarra dixital, imprimimos as súas fotos e tamén as pegamos no noso mural.

E finalmente demos rematado o noso mural da investigación, xunto cos dossieres que levamos ás nosas casas para contarlles todo ás nosas familias.

Tamén adicamos algún ratiño a xogar coas marionetas plastificadas dos dragóns.

E creamos un dragón enorme, pintándoo por trozos, en cartón, e

estampando nel con corchos e pintura azul, para facer as escamas.

Vimos a trociños unha peli de dragóns, e debuxamos a historia escribindo o que acontecía.

Tamén participamos nunha proposta artística que xa vos contamos hai tempo, que partía dunha silueta dun dragón.

E aquí acabo o noso proxecto!!

Nunha próxima entrada vos contaremos de que trata o seguinte, que xa o comezamos!