(2011-2012) Polo magosto.....
Hai uns días andivemos de festa coa celebración do magosto e en torno a esta tamén fixemos outras actividades.
- Estivemos a facer un libriño no que a protagonista é unha castaña. Con esta actividade tivemos que recortar, debuxar, pintar con témpera e ceras, picar, escribir, enumerar (as páxinas do libro, ordear os textos,..)
Como nos gusta tanto contar contos así llo poderemos contar aos amigos, pais, irmáns,...
- Asistimos a unha sesión de títeres na biblioteca do cole, feita polos nenos e nenas de 5º e 6º.
-Recibimos correo de Dora Lectora pedíndonos que a axudásemos cunha adiviña. Lle enviamos unha carta coa nosa resposta e agora estamos a elaborar as nosas propias adiviñas con axuda das familias.
-Participamos nos xogos do magosto o día da celebración e o pasamos moi, moi ben!
*Empezamos montando puzzles de cabazas.
*Tivemos que recoller nun cono as castañas que nos lanzaban.
*Xogamos a ser ratos que tiñan que recoñer grans de millo.
*Tivemos que estoupar globos que parecían uvas dun racimo enorme, simulando a vendima.
*Xogamos a atopar setas boas entre as malas (as venenosas).
*Tivemos que encestar nun caldeiro landras para os porquiños.
*Xogamos ao tres en raia con avelás e noces.
*Pintamos cun dediño manchado en témpera vermella as lágrimas dunha granada.
Foron uns xogos moi divertidos todos e non o faríamos tan ben sen a axuda dos alumnos de 6º que, con moitísima paciencia nos explicaron os xogos e nos axudaban cando o necesitábamos. Gracias rapaces!!
- Comimos as castañas asadas, que gardamos nas cestiñas feitas na clase. Como o tempo axudou puidemos estar todos xuntos no patio de fora.
- Ó día seguinte do magosto, reflexamos nun mural o percorrido e os distintos xogos. Para iso:
*Recortamos as fotos.
*Emparellamos a foto do xogo co seu froito correspondente.
*Escribimos o máis representativo do xogo, como si lle puxéramos un título a cada un.
*Fixemos conxuntamente con axuda da profe un plano do percorrido, empezando no número 6 que foi o xogo no que comezamos.
Despois pasamos o plano a tamaño grande, escribindo os números e marcando o camiño a seguir.
*Pintamos ou pegamos gomets nos camiño que van dun xogo ao outro.
E isto é todo polo momento. Ata pronto!!