85 / xaneiro-xuño 2023

A comunicación aumentativa e alternativa (CAA) como obxectivo clave do centro

Número: 
85 / xaneiro-xuño 2023

Aprendendo nun parque MIO (Make It Open)

Número: 
85 / xaneiro-xuño 2023

Implementación de sistemas de información xeográfica (SIX) na FP agraria

Proxecto Mestres Gandeiros no IES de Arzúa
Número: 
85 / xaneiro-xuño 2023

Luces, cámara e... acción!

Curtametraxe 2023
Número: 
85 / xaneiro-xuño 2023

A nosa partiteka

Obradoiros para explorar, interpretar e crear música
Número: 
85 / xaneiro-xuño 2023

Os días D e as semanas S

Como traballar as conmemoracións que sinala o calendario escolar
Número: 
85 / xaneiro-xuño 2023

O novo repositorio de contidos educativos

Número: 
85 / xaneiro-xuño 2023

Tecendo código

Actividades e recursos para introducir o téxtil e o e-téxtil na educación
Número: 
85 / xaneiro-xuño 2023

A biblioteca nun centro de Educación Permanente de Adultos (EPA)

Número: 
85 / xaneiro-xuño 2023

ChatGPT. Unha proposta didáctica con perspectiva crítica

Número: 
85 / xaneiro-xuño 2023

Páxinas