APRENDIZAXE BASEADO EN PROXECTOS

O alumnado de 5º e 6º recibe outro sobre de cromos e

cambia os repetidos. Intres para compartir información,ampliar,

investigar, conversar sobre a flora e a fauna da nosa contorna.

Agradecer a colaboración de Rafael López Loureiro (aportando

as fotografía e documentación sempre que se necesitou), o

Concello de Cedeira e de todos e cada un dos axentes sociais implicados.

A piques de rematar o curso gozamos dunha xincana sobre o noso PDI,

pola praia e coas familias. En grupos de 3 ou 4 nenas e nenos, cun adulto

responsable, reunímonos na biblioteca para explicar as probas do padlet.

Unha aplicación coa que queremos experimentar. Os adultos levaban un

móbil e, compartida a ligazón, obtiñan as 13 probas propostas. Probas de busca,

de creacion con cunchas, identificación, escoita de sons, escritura, xogo, mapas,

baño, recollida de lixo e invasoras... Dende o móbil, gravaban sons ou fotografaban

as actividadades. Para ser o noso primeiro intento, todos o fixeron moi ben.

Quen non foi quen de mandalo ao padlet o fixo por medio dun Whatsapp.

O mellor foi a convivencia, o respecto, o pasar unha mañá xuntos.

Amosamos o resultado no PADLET.

Se non o ves ben, podes acceder clicando aquí! 

E animarte a facela xincana.

 

 

 

 

 

 

Os Vagalumes de 1ºC concentran o traballo realizado para o proxecto

"Aprendendo, naturalmente!" nun caderno de lapelas a modo de maletín.

Nel recollen varios ciclos, a costura dunha folla, un caderno de campo,

a paisaxe da costeira da nosa contorna, a flora e fauna que a rodea,

o álbum cos cromos realizado pola biblioteca (fotografía de

Rafael López Loureiro e subvencionado polo Concello de Cedeira)

e as fichas do trimestre, moitas delas versan sobre a flora e a fauna.

Libro convertido en xogo que de seguro será mirado e remirado durante o verán.

Un recordo bonito e moi educativo dun curso escolar.

Agradecer a colaboración de Carmen Lorenzo e

@mestraCris en algunha das pezas.

Xa as temos aquí, o ciclo está na súa fase final.

Moitas delas xa puxeron os ovos e outras están a punto.

O alumnado de 1º realiza unha saída na que recollen

información para o PDI, sobre a fauna dos nosos mares.

Despois de rematar a creación do caderno de campo,

na aplicación Canva, o alumnado de sexto fai

unha saída á Praia da Magdalena e o estrea!

O alumnado espera espectante o nacemento dos bichos palos.

Por agora, adican o tempo a crear o ambiente para axeitado

para os ovos. Moita humidade e moita calor, día a día ollan,

esperando o su nacemento.

O alumnado continúa gozando do álbum de cromos.

Nesta ocasión, 2º de primaria, disfruta do cambio de cromos,

pois podes ter un repetido e se queres avanzar hai que cambiar.

Namentres, seguen empapándose da información

que aportan as imaxes e a lectura.

Un documento informativo da diversidade da nosa contorna.

Agradecer a colaboración de Rafael López Loureiro

(aportando as fotografía e documentación sempre que se necesitou),

o Concello de Cedeira e de todos e cada un dos axentes sociais implicados.

Arce, a Asociación Amiga dos Ríos, de Cedeira achéganos un traballo

fermoso realizado cos paxariños da nosa vila. Un caderno que será unha

guía magnífica nas vindeiras saída e rutas que hai planexadas.

Cantos anduriñas veremos? E o carrizo? Estade atentos con este libro

seremos quen de identificar a moitas aves, ás nosas, ás que forman

parte da nosa fauna. Gracias Arce por tan inmenso traballo!

Un dos productos finais do proxecto "Aprendendo, naturalmente!"

é a creación dun caderno de campo en tódalas aulas.

O alumnado de primeiro continúa traballando e aprendendo no seu.

O ciclo das eirugas sempre crea expectación.

As miradas, a recollida de datos, o paso do tempo,

as ilustracións do proceso... encheran moitas conversas

e follas neses días. Estes insectos están a punto de meterse

no seu cásulo. Que pasará coas eirugas?

O alumando de 3º continúa gozando do álbum de cromos.

Namentres, recibimos a sorpresa da familia de Xiana

(unha nena curiosa e namorada da flora e da fauna).

A súa nai crea un canal de youtube chamado Caderno de campo.

Entre as dúas crean uns vídeos que teñen un valor documental que

dende logo aproveitaremos con toda a rapazada.

Moitas gracias a estas dúas naturalistas!

O alumando de 3 anos de E.I. abríndo os sobres cos cromos,

buscando o lugar axeitado para pegalo, traballando a motricidade

fina nese despegado, nada sinxelo con tres aniños!

E xogando e disfrutando coa lectura e posterior conversa.

Agradecer a colaboración de Rafael López Loureiro

(aportando as fotografía e documentación sempre

que se necesitou), o Concello de Cedeira e de todos

e cada un dos axentes sociais implicados.

O alumando de 3 anos de E.I. abríndo os sobres cos cromos,

buscando o lugar axeitado para pegalo, traballando a motricidade

fina nese despegado, nada sinxelo con tres aniños!

E xogando e disfrutando coa lectura e posterior conversa.

Agradecer a colaboración de Rafael López Loureiro

(aportando as fotografía e documentación sempre

que se necesitou), o Concello de Cedeira e de todos

e cada un dos axentes sociais implicados.

O alumnado de 5 anos, seguindo co proxecto da clase

"Cedeira na primavera" van ao Museo "Mares de Cedeira"

para ver unha colección de bolboretas e despois continuar

observando e recoñecendo lugares preciosos e únicos como

o muelle, o porto, as cetareas, as praias, os faros, o castelo da Concepción, 

as excavacións do castro do Sarridal, o cemiterio e as rúas de Cedería Vella,

rúa Real, rúa do Cristo, rúa Tetuan, a biblioteca, as fontes....

un fermoso paseo polo pobo.

O alumnado de 1º de E.P. realiza unha ruta intermareal pola

contorna de Ladrido. Alí puideron observar detidamente unha

morea de bivalvos e algas, coñecer como viven e, o máis importante,

como temos que comportarnos nun entorno deste tipo.

Porque todos somos seres vivos e cada un ten que respectar o ecosistema

dos outros. Por suposto, as cunchas e todo o observado quedou no seu lugar.

Pois estes pequenos e pequenas naturalistas saben que o que hai na praia é da

praia, salvo o lixo e tamén teñen ben claro que a faenar

van as mariscadoras e os mariscadores.

Así de ben o pasaron nunha paisaxe idílica que temos que conservar!

Inés, xuntos cos seus pais, Verónica e Pablo fixeron un traballo

de investigación sobre os seus parruliños e o trouxeron para

amosárnolo. Aprendemos como son os peteiros, as patas,

as especies... e unha morea de cousas máis sobre os parruliños

de Inés. Unha aportación importante para o proxecto

"Naturalmente, aprendendo!".

Moitas gracias por vir e ensinarnos tanto sobre estas aves!

Amparados no proxecto "Naturalmente, aprendendo!",

o alumnado de sexto puxo a xerminar sementes de lentellas.

Xa están os suficientemente grandes e as pasaron á horta.

Agora engaden titores para guiar ás plantas no seu crecemento.

O alumnado de 1º de Primaria realizou unha

visita ao museo para documentarse.

Encantoulles a exposición de Playmóbil, referidos aos

traballos do mar e diversas batallas, o ciclo das

bolboretas, coñecer que as hai diurnas e nocturnas

e remataron con cunchas,  mallas, anzós, o traballo

do carpinteiro de ribeira e a vistia a galerna

e pequenas embarcacións.

Agora toca amosar esa aprendizaxe nun pequeno

libriño naútico. Vento en popa a toda vela!

 Deixamos o libriño en pdf por se é do voso proveito.

Esta saída é unha actividade que complementa a

documentación para o proxecto "Aprendendo, naturalmente!!