Actividades Debuxo

Actividades do departamento de Debuxo

PENDENTES DE DEBUXO 1º E 3º ESO

BOS DÍAS A TODO@S. ESPERO QUE VOS ATOPEDES BEN. Por favor necesito que todos os alumnos me enviedes fotografiadas ou escaneadas as páxinas dos exercicios que vos entreguei para recuperar o segundo trimestre para que poida avalialas. O correo para envialas é o seguinte:  iespolitecnico.epv@gmail.com

Por favor enviádeo canto antes. Un saúdo, Carolina.

Dibujo Artístico I: 1ºA y 1ºC

Queridos alumnos,
 
Cómo estáis? Espero que bien, tanto vosotros como vuestras familias, y que dentro de estas circunstancias encontremos  momentos tanto de felicidad, como de aprendizaje. 
 
Con algunas de vosotras tuve la suerte de poder despedirme y más o menos apuntar cómo continuar nuestro aprendizaje en la asignatura de Dibujo Artístico I. Como sabéis desde el Ministerio se establece que las actividades propuestas para estos días de confinamiento no avancen materia y tampoco sean evaluables. Aunque hay variedad de opiniones al respecto, creo es acertado establecerlo así. Podemos quizás estar en circunstancias que se alejen del espacio propicio que se garantiza en el aula. Desde esta comprensión os invito, como siempre, a que recordéis que aprender es un acto de libertad y que también estos días tenemos el privilegio de ejercer. Dibujad! El dibujo es un buen lugar.
 
Afortunadamente todo el trabajo que hemos hecho hasta ahora os permite la independencia que ahora se impera. Aunque trabajamos desde diferentes ángulos como el simbólico, expresivo, representativo,... el grueso de la asignatura se centra en la expresión naturalista de la realidad, a través de las diferentes técnicas clásicas del medio. Comenzábamos ahora un nuevo bloque de trabajo: la sombra. Para el que introducimos la técnica de carboncillo y el estudio de escayolas clásicas. Formas ya más complejas que las geométricas que utilizábamos en el primer trimestre. Por suerte lo hemos practicado por más de dos semanas. Estoy segura las bases y objetivos han quedado suficientemente establecidos y ya sólo sería cuestión de practicar, que es lo que íbamos a hacer en sucesivas semanas. 
 
Más importante que continuar dibujando escayolas clásicas (pues podríais buscar unos ejemplos en internet), es dibujar del natural. Así que montar unos bodegones y dibujarlos describiéndolos, no ya por la linea (como hicimos anteriormente) si no por la sombra. Soy consciente que algunos pudisteis llevaros el block y materiales a casa, otros no. Algunas tendréis carboncillos, otras no. Por eso debéis adaptar el ejercicio a las circunstancias. Idealmente realizareis dos bodegones, en papel Ingres 50x70 a carboncillo y en tres horas cada uno. El simple hecho de encontrar una superficie plana, suficientemente grande y en la que podáis trabajar verticalmente, será ya toda una odisea creativa. Si no tenéis papel Ingres, utilizad el block, si no tenéis carboncillos, podríais hacer el estudio de sombras con aguadas de tinta china. Si no tenéis ninguno de estos materiales, realizar los ejercicios en folios con lápices grafitos, pues todos tendréis. Como señalamos muchas veces, estamos educando la mirada. Esa nueva forma de mirar y analizar la entrenareis en cualquiera de las técnicas que podáis utilizar. 
 
Cuando compongáis vuestros bodegones, hacedles fotos desde vuestro punto de vista. Las utilizaremos en su posterior corrección. Podéis también documentaros visualmente acerca del género. Encontrareis ejemplos de naturalezas muertas en todas las épocas pues, como para nosotros hoy, son objetos a los que los artistas siempre han podido recurrir y en los que han podido inspirarse. No utilices demasiados elementos. No hace falta sean composiciones muy complejas y pensad que hasta ahora hemos utilizado principalmente objetos blancos, porque facilitan el análisis tonal y de formas. Creo ya no será un problema pero podéis, si queréis, tener esto también en cuenta. 
 
Ésta sería la propuesta que pretende continuar nuestro aprendizaje en el aula/taller. Sentiros confiados que podéis hacerlo.
 
Por otro lado, tenemos el proyecto personal planteado para todo el trimestre y a principios del mismo, como tarea para casa. Espero estéis disfrutándolo mucho. Os recuerdo que consta de tres partes. Una teórica: de investigación y memoria del proyecto, en la que explicáis tanto influencias como vuestro proceso de toma de decisiones. Escribiréis de tres a cinco folios, más imágenes de referencia. Un cuaderno de campo: en el que habéis ido apuntando ideas, abocetado, etc que refleja el proceso. El proyecto de dibujo en sí mismo que hemos ido comentando y decidiendo a lo largo del trimestre a nivel individual. Debido a su carácter personal, habéis decidido el tema, estética, técnica, número de dibujos y soporte, me es imposible hacer más concreciones generales en esta parte. Y habría una última, la presentación al grupo, que ya definiremos cuando podamos volver al Centro.
 
Hay quien define la creatividad como la capacidad de resolver problemas. Que las limitaciones sólo clarifiquen las posibilidades. No pienses que necesitas esa caja de 200 acuarelas que viste en Arte y Cerámica (promoción a tope). Ni te lamentes por no haber ido, ninguna de las 5 veces que te animé, a comprar los papeles para tu proyecto. Lo mismo descubres que el cartón de las cajas de galletas son el mejor soporte o los cinco colores de bolis bic el mejor medio. El arte ha ido habitual y curiosamente de la mano de penosas restricciones, de ellas surgieron muchas de las más admiradas obras. Ánimo y disfrutad!
 
Con cariño, 
Covadonga

2ª ...... FUNDAMENTOS DE ARTE I- 1º Bachillerato A,B,C,D y (a) (Lidia Romero)

Hola Chicos.

Espero que vosotros y los vuestros estéis todos bien, estoy orgullosa de vuestros trabajos, estupendos, que estoy recibiendo. Aun tardaremos en volver a clase, mientras tanto cuidaros mucho y cuidad de los vuestros todo lo posible, no olvidéis que eso es lo mas importante,

He abierto una cuenta en Gmail para que me mandéis ahí las próximas tareas, tiene más capacidad y es más rápida.

Las próximas tareas, por favor, mandármelas a esta cuenta.

lidiaromero.ins@gmail.com

 

Tarea 2

GOTICO:

Elegís una obra de arquitectura gótica religiosa y otra de arquitectura gótica civil. Buscáis de ellas una fotografía, que puede ser parcial, total, de exterior o de interior.

Además, buscáis alguna fotografía de una escultura y otra de una pintura góticas, la fotografía de la pintura puede ser parcial o total, religiosas o no.

Una vez localizadas las fotografías, lo primero observarlas con detenimiento, ampliarlas todo lo que podáis, y fijaros en todos los detalles con cuidado. Haced esto sin prisa.

Ahora, volved a vuestra lista de características y buscarlas en esas obras.

La tarea consiste en señalar donde están esas características en cada una de las obras elegidas, si podéis dibujar flechas, mejor, si no podéis, será suficiente con que me mandéis las fotos y me vayáis enumerando que características se cumplen y cuáles no. En algunas obras, encontrareis características particulares, diferentes de lo genérico, si encontráis algo así, también señalarlo.

No olvidéis decir cómo se llama la obra, donde está, algún dato técnico como autor, fechas….

No olvidéis tampoco contar si vuestra obra es de la etapa

Gótico inicial (o primitivo o preclásico),

Gótico pleno (o clásico) o

Gótico florido (o flamígero o tardío)

 

Os mando un enlace de 12 obras maestras de arte gótico civil, por si os ayuda a inspiraros la búsqueda, aunque por supuesto hay muchísimas más.

https://milviatges.com/2017/arte-gotico-civil-11-obras-maestras-del-gotico-civil-alrededor-del-mundo/

 

Me mandáis todo esto antes del miércoles próximo, día 1, máximo plazo.

 

DEBUXO ARTÍSTICO I (1º DE BACHARELATO DE ARTES-GRUPOS B e D)

Bos días chic@s, espero que tod@s estedes ben e que continuedes metidiños na casa. Envíovos un pouquiño de traballo para esta semana. Continuamos con tinta china pero esta vez traballaremos con pincel. Lembrade o video visto na clase e a explicación. Usade o papel que teñades na casa (non saiades a mercar nada!!!!!) e da medida que queirades (nunca máis pequeno de A4). Comezade con probas, como as que facemos na clase (líneas finas, manchas, mesturade auga para conseguir claroscuro...). Despois de probar e atoparvos a gusto coa técnica facede un debuxo que vos apeteza (podedes copiar do natural, dunha imaxe, inventar...cada quen que faga algo co que se atope a gusto). Debuxade a lápiz sen calcar demasiado e despois traballádeo todo con tinta china, auga e pincel. Procurade usar un pincel blandiño ou do que dispoñades na casa. Estou segura de que os resultados serán estupendos. Deixovos unha dirección de correo por se tedes algunha dúbida:  iespolitecnico.epv@gmail.com

Un saúdo para tod@s e moitísimo ánimo.

EDUCACIÓN PLÁSTICA E AUDIOVISUAL 4º ESO

Bos días a tod@s chic@s, espero que estedes moi ben e que sigades metidiños na casa que é onde debemos estar estos días. Deixovos aquí unha vistas para que fagades. Podedes facer a metade en perspectiva cabaleira e a outra metade en perspectiva isométrica pero esta vez ides tentar facelo con regra, escuadra e cartabón en lugar de a man alzada. Facédeas seguindo unha escala 3/1 é dicir cada unidade da imaxe que eu vos dou serán tres unidades na peza que vos debuxedes (debuxaredes a peza tres veces máis grande). Para os que non poidades imprimir a ficha para medila tentade darlle unhas medidas aproximadas, non hai problema. Eso sí, tentade manter moi ben as paralelas aos tres eixos para que as pezas queden ben e facédeas en folios blancos. Deixovos unha dirección de correo por se tedes algunha dúbida:  iespolitecnico.epv@gmail.com

Un saúdo para tod@s e moito ánimo.

EDUCACIÓN PLÁSTICA E AUDIOVISUAL 3º ESO

Bos días a tod@s, espero que estedes ben e que sigades nas vosas casas que é onde debemos estar estos días. Envíovos unhas pezas para que poidades repasar esta semana. Tedes que debuxar as vistas de cada unha das pezas, a lápiz e a man alzada tendo sempre en conta a colocación correcta. Non as fagades demasiado pequenas. Deixovos unha dirección de correo por se tedes algunha dúbida: iespolitecnico.epv@gmail.com

Un saúdo para tod@s e moitísimo ánimo.

EDUCACIÓN PLÁSTICA E AUDIOVISUAL 1º ESO

Boísimos días a tod@s; espero que despois desta semana estedes ben e continuedes na vosa casa que é onde debemos estar x agora. Envíovos algún traballo para que vaiades facendo nesta segunda semana de confinamento.

1º ESO: Seguimos traballando coa profundidade espacial, e esta vez propóñovos realizar un debuxo onde aia profundidade de espazo. Podedes facer un debuxo dun espazo interior (a vosa habitación, o pasillo da vosa casa...) ou un espazo exterior (a rúa, o que se ve dende a vosa fiestra, unha paisaxe...). Tede en conta que para facelo debedes representar o que está cerca máis grande e cara a parte baixa do papel e o que está lonxe máis pequeno e cara a parte de arriba do papel. Lembrade que no ceo é ao revés: a parte cercana é a parte de arriba e a parte lonxana é a parte de abaixo. Adxúntovos unhas imaxes de cadros por se vos queredes inspirar. Deixovos unha dirección de correo por se tedes algunha dúbida: iespolitecnico@gmail.com

Un saúdo para tod@s e moitísimo ánimo chic@s.

Debuxo Artístico II . Grupos: 2ºD e 2ºab (adultos) Profesor: Lois Corvera

Unha vez coñecidas, estudadas e habendo traballado sobre as proporcións da "Figura Humana", imos aprender o modo de debuxar Figuríns de Moda, dando así un paso máis no exercicio da libertade e creación no debuxo artístico.

O exercicio proposto e a realización de Figuríns de Moda onde poderedes reflectir o voso estilo propio a hora de realizar os figuríns e tamén o deseñar os vosos propios modelos.

 

Traballo: Realización de Figurins de Moda

Técnica:  Calquera das técnicas de debuxo traballadas ata agora . 

Formato: A3

 

Para a realización destes traballos podedes consultar o seguinte enlace:

https://www.itfashion.com/cultura/ilustracion/200-anos-de-ilustracion-de...

Tamén podedes consultar, as páxinas dos deseñadores que vos interesen.

Fundamentos de Arte II, 2º Bac (Marián Pérez losada)

Para los que no habéis recibido las instrucciones en vuestro correo@

Están aquí:

 

Actividades para o alumnado de VOLUME e DESEÑO (A)2ºBach. B e 2ºBach.D con Xavier

Tarefas para o alumnado de VOLUME 1º Bacharelato Artes

Ola a todos/as

Aqueles alumnos/as que, aínda, non entregaron o traballo realizado a base de pirámides, prismas e poliedros deberán facer a súa entrega cando se reanuden as actividades lectivas. Todos alumnos/as que non respectaron as datas de entrega dos exercicios que fixemos nesta avaliación teñen a posibilidade de facelo ese mesmo día.

Dende casa podedes , tamén, e de forma individual, elaborar bosquexos para o traballo en grupo, que se plantexou sobre a construción dunha estructura con palillos.

 

Tarefas para o alumnado de DESEÑO dos cursos (A)2º Bach B e 2º Bach. D

O último día propúxose o deseño dun logotipo, a escoller, entre dúas posibilidades:

A) Logotipo dunha Entidade Financieira chamada "Banco do Norte". (Banco del Norte)

B) Logotipo dunha empresa cuxo nome é “Estaleiros Mare-Noso” (Astilleros Mare-Noso) adicada a construción e reparación de barcos.

O traballo que debedes desenvolver durante estes días consistirá na realización de bosquexos en tres fases: a lápis, en branco e negro e en cores. A execución do traballo final levarémola a cabo na aula, aínda que tamén podedes adiantar a realización desta tarefa na vosa casa.

Aproveitade, tamén, estes días, para repetir os exercicios propostos para a recuperación da segunda avaliación e que se entregarán o primeiro día de clase.

TEGP. 2ºBacharelato Artes(Todolos grupos). Profesor:Lois Corvera.

Ola a todoxs.

Espero que estedes resistindo esta situación tan extrana como superheroexs aínda que sei que preferiríades unha Festa de Pixamas ou un pouco de CHURRUSQUISMO, pero de momento non vai a poder ser.

Para non perder o tempo e xa que o tema "Técnicas Mixtas e Pop Art" xa está explicado, imos desenrolalo cos seguintes traballos:

 

              - REALIZACIÓN DE OBRAS ESTILO "POP ART".

              - TÉCNICA MIXTA.

              - Soporte e formato libres.

 

Para contribuir a fixar os contidos da materia Fundamentos de Arte II, un dos traballos debe xirar en torno o Independence Group e a figura de David Hockney, e dicir, o Pop Británico.

 

Saúdos e seguiremos en contacto.

LCorvera.

 

EDUCACIÓN PLÁSTICA E AUDIOVISUAL (1º, 3º E 4º ESO)

Ola a tod@s, espero que estedes tod@s moi ben e que estedes levando esta situación o mellor posible. Envíovos unha tarefas para realizar na casa.

 

1º ESO: Podedes facer encaixes de diferentes obxectos como os que estivemos facendo na clase. Tamén podedes sombrealos, imaxinando sempre que a luz incide dende un lateral ou simplemente sombrear os obxectos tal e como os vexades. Para @s mais atrevidos podedes copiar unha composición formada por dous, tres ou máis obxectos.

 

3º ESO: Copiar unha imaxe dun paisaxe, cara ou animal que teña suficientes contrastes de luces e sombras (poden ser a cor ou a blanco e negro). Facer o debuxo nun folio A4. Cando regresemos ás aulas levade os debuxos e as imaxes impresas sobre papel.

 

4º ESO: Realizar por escrito a descripción dun proxecto baseado no movemento artístico que tocou no grupo onde estades. Ten que poder ser realizado nun espazo do instituto. Facer un boceto de como sería. No escrito explicar todo moi ben: movemento artístico, materiais, espazo a intervir...

 

Un saúdo para tod@s e moitísimo ánimo Sorriso Risa.

DEBUXO ARTÍSTICO I (1º DE BACHARELATO DE ARTES-GRUPOS B e D)

Boas chic@s, ante todo espero que tod@s esteades ben e que levedes todo esto que está sucedendo o mellor posible. Pedirvos que estos días continuedes coa actividade libre que mandei para casa e que xa comezárades a facer na clase. Se trata de debuxar a vosa man en diferentes posicións, os vosos pes, ollos, nariz e boca (cada un dúas veces ou máis se vos apetece practicar). Despois calcádeos suavemente e traballádeos con plumilla facendo tramas para crear as sombras. Debedes practicar antes (para quen todavía non o fixo na clase) os diferentes tipos de trazos e tramas.

Para quen teña o primeiro trimestre suspenso sería importante que traballásedes exercicos de encaixe con diferentes obxectos.

Se vos aburrides demasiado recomendo que aproveitedes para debuxar todo aquelo que vos apeteza.

Nos esquezades traer o texto que vos pedín o primeiro día que teñamos clase.

Un saúdo para tod@s e moitísimo Guiño.

FUNDAMENTOS DE ARTE I- 1º Bachillerato A,B,C,D y (a) (Lidia Romero)

Hola mis estupendos, geniales y queridos alumnos de 1º Bac, lo primero deciros que estoy muy orgullosa de vuestros avances hasta ahora, creo que habéis aprendido mucho a distinguir y amar las obras de nuestros antepasados, aun nos quedan algunos siglos de obras deliciosas e interesantes que seguir estudiando, ahora nos toca estar encerrados estudiando en casita, un nuevo reto que todos vamos a superar, estoy segura.

Yo os iré escribiendo por aquí, el aula virtual y vosotros me mandáis trabajos por correo@

Lo primero mi correo electrónico es:

lidiaromero@edu.xunta.es

es ahí donde deberéis enviarme los trabajos y tareas que iremos concretando.

IMPORTANTÍSIMO:

DEBÉIS IDENTIFICAROS EN EL ASUNTO:

Curso , Nombre Apellidos, TEMA DEL TRABAJO

 

TEMAS: Arte Visigodo, Mozárabe, Mudéjar, Prerrománico, Románico, Bizantino, Islámico español

Bloque 6 y 7 del libro de Jesús Patiño (el del PDF que tenéis fotocopiado)  ó

Temas 6, 7, 8 y 10 del libro de editorial Vicens Vives (el comprado)

De estos temas a algunos os falta el examen, que haremos en cuanto podamos regresar a las aulas.

Y a unos pocos os falta la exposición del monumento, que no dio tiempo. Esta debéis mandármela al correo@ en formato video, con las fotos y todo lo que tenéis que contarme. Podéis grabarla con vuestro móvil y mandármela al correo, por un enlace a YouTube o como mas os guste. Si alguno tiene alguna duda me escribís al correo@, como sé que soléis intercomunicaros por whatsupp, si muchos tenéis dudas, que me escriban los delegados y os contesto para todos por aquí, por el aula virtual.

 

TEMA: EL ARTE GOTICO, estamos en la segunda parte y el final de la mágica y poética Edad Media, tiempos oscuros todavía, inspiración de múltiples películas de cine, libros, cuentos y también juegos de ordenador, recordad por ejemplo las populares de Harry Potter, la Catedral del Mar, Los Pilares de la Tierra ….y muchas otras.

Bloque 8 del libro de Patiño, ó

Tema 9 del libro de Vicens Vives

De este tema, en algunos grupos hicimos el ultimo día de clase un resumen de características de la arquitectura, la escultura y la pintura del arte Gótico en la pizarra. Lastima que no pudimos hacerlo en todos los grupos.

Ahora, todos debéis hacer lo siguiente:

1-Escribir una lista completa de características del Gótico y al lado de cada una de ellas la semejanza o diferencia con el arte Románico

Por ejemplo:

Arquitectura:

Arcos apuntados en el Gótico mientras eran de medio punto en el Románico

Contrafuertes arbotantes(Gótico)------------Contrafuertes adosados(Románico)

…….

Escultura:

…..

Pintura:

……

2-Escribis también un pequeño texto sobre causas de estos cambios de Románico a Gótico.

Una de ellas, por ejemplo, es que tras las pestes y enfermedades que han diezmado las poblaciones, (recordad que creían que sería el fin del mundo en el año 1000 y muchos piensan que las pestes son una maldición divina) la religión católica se hace más importante y buscan glorificar más a Dios acercándose físicamente más al cielo, aumentando todo lo posible la altura en las iglesias y catedrales, y alejándose más del inframundo subterráneo que es donde imaginan el infierno.

 

Esta lista y texto me los mandáis al correo electrónico como máximo             el lunes 23 marzo por la mañana los de 1ºBac A, B y C     y                               el lunes 23 marzo por la tarde los de 1º Bac D y (a)    por supuesto podéis enviármela antes, pero como esta semana se supone que teníamos un puentecito desde jueves, y todos tenemos que adaptarnos a esta nueva forma de estudiar, creo que así tendréis tiempo abundante.

Si al enviarme esta lista queréis que os informe de notas, no tenéis más que pedírmelo y os las reenvío a vuestros correos@

Para ayudaros con mas información, os mando un PDF con El Arte Gótico del libro de Vicens Vives. Todos debéis leer el arte Gótico en ambos libros.

 

El jueves o viernes os mandare la tarea para la próxima semana.

Fundamentos del Arte II

------------------estudio por semana----------

TEGP

Hola a todxs. Dende aquí estaremos en contacto para o seguimento da materia de TEGP durante estes dïas.

Como xa vos chegou polo chat do grupo o exercicio que tedes que realizar e o seguinte:

REALIZACIÓN DE TRABALLOS ESTILO "POP ART"

Técnica mixta.

Soporte e formato libres.

Tomade como referencia a David Hockney e o Independence Group.

Visita de 1º de bacharelato a la EASD

 

                                   Fai clic na imaxe para ver o álbum de fotos e comenta
O mércores 22 de Xaneiro tivo lugar a primeira visita deste curso  2019/2020 a ESCOLA SUPERIOR DE ARTE DRAMÁTICO DE GALICIA (ESAD) co alumnado de 1º curso de Bacharelato de Artes do IES Politécnico de Vigo.

 

 

REGALA ARTE: NOVOS GRAVADOS CADA DÍA

 FAI CLIC NA IMAXE PARA VER AS FOTOS

Exposición Ningunha Mais

 

Ganadora: Tatiana Domínguez "O amor non.......non atrapa"

Mención de Honra: Adriana Rodríguez "Caricias que no..."

Distribuir contido