No mes de xaneiro, cando comezou o ano cumpriu anos a nosa compañeira VALERIA. Coa axuda de todos e todas ía  preparar unha tarta para convidalos/as a nunha fantástica festa.

Os compañeiros e compañeiras da súa aula, preparáronlle unha camiseta de agasalo. Quedou fantásticas.

A homenaxeada escolleu do libro de receitas a súa tarta favorita e, cos ingredientes que trouxo, un día antes da celebración, preparou a tarta seguindo os pasos da receita elixida, co axuda dos compañeiros e compañeiras de ámbalas dúas aulas.

Despois dun día no frigorífico, na data da celebración, só faltaban uns últimos retoques de decoración na tarta.

Pero antes de probala había que soprar as candeas, e escoitar como lles cantábamos o "cumpleanos feliz" e o "parabéns para ti"

E por fin chegou o momento de que a homenaxeada repartira a tarta entre os seu convidados e convidadas.   

E como remate festa patacas fritidas, gusanitos e zume... e por suposto, aqueles que o preferiron, a súa merenda.

O vindeiro mes celebraremos os aniversarios do mes de febreiro. Xa o contaremos neste blog cando chegue o momento.

Feliz ano novo a todos e a todas! Despois de cargar as pilas durante o Nadal, estamos xa de volta con moitas sorpresas e cousas que facer. O plan este mes foi, retomar as nosas actividades de rutinas, iniciarnos en algunhas combinacións de consoantes e vogais e afianzar o concepto de número... E así é como o fixemos!

A primeira sorpresa chegou xa o primer día de volta ao cole. Despois do recreo, os maiores déronse conta de que a biblioteca estaba chea de agasallos. Así que alí fumos a axudar a abrilos. Os agasallos eran libros super chulos, que xa están dispoñibles na biblioteca do colexio e que pódense coller como préstamo ou ler durante as horas de biblioteca.

Tamén retomamos unha das costumes favoritos dos nenos e nenas da clase: os experimentos. Neste caso, utilizamos unha botella, un globo, vinagre e bicarbonato para que reacción se provoca ao mezclar estes ingredientes. Queres saber ti o que sucedeu? Podes facelo no video que Yara, Manuel e Brais fixeron guiándonos paso a paso.

Tras dedicar o primer trimestre ao repaso das vogais coas que xa traballamos o curso pasado, agora dedicamos este segundo as consoantes. Por agora xa estivemos cantando, aprendendo e xogando coas letras "D" e "B/V" e as súas distintas combinación cando as xuntamos con vogais.

Outro momento que xa agardabamos impacientes, era o de escoller a temática do noso próximo proxecto de investigación. En primer lugar, fixemos unha tormenta de ideas onde puxemos en común todos os temas que nos resultaban interesantes: quads, lume, auga, xoaniñas, tigres... e fixemos unha primeira votación, para decidir cales nos gustaban máis. Así, por falta de votos (que recontamos e comparamos para saber que cantidades eran maiores, e cales menores), eliminamos a meirande parte de temas, quedando só con unos poucos: arco da vella, mans, tigres, zapatos, quads e bolboretas. Neste punto, fixemos unha segunda votación, onde ocurriusenos invitar tamén aos profes do cole, e finalmente tivemos un gañador... O ARCO DA VELLA! Así que, listos para comezar, fixemos unha asamblea onde puxemos en común todo o que sabemos sobre o arco da vella. Así quee stade atentos e atenas familias, porque vós tamén podedes participar no noso camiño a convertirnos en expertos e expertas sobre o arco da vella.

No plano artístico, tamén estivemos traballando, pois entre outras cousas fixemos flores con platos de cartón. Cada alumno e alumna escolleu as cores, as combinacións, as mezclas... e os resultados foron tan varipintos como as propias flores que podemos atopar na natureza.

Tamén completamos o noso calendario de xaneiro, conmemorando diferentes sucesos históricos que tiveron lugar neste mes con actividades como: o deseño da nosa propia roupa sobre unha silueta, búsqueda de cadros de diferentes pintores, xeroglíficos exipcios e, como non, as nosas láminas semanais reimaxinando obras de arte famosas.

Pero non todo e pintar e escribir, tamén temos tempo para contar. Como algúns dos compañeiros e compañeiras coñecen os números a perfección, decidimos introducirnos un pouco máis a fondo en sumas e restas básicas. Como é de agardar, as adaptamos a idade dos nosos nenos e nenas, e a través dun xogo motriz onde poñemos en práctica a habilidade de lanzar, comezamos a explicar en que consisten estas duas operación básicas. E por suposto, creamos e xogamos con algúns dos xogos que a profe Zaira sempre trae e que nos encantan!

E como aínda non temos suficiente con todo isto, tamén estamos facendo xogos en inglés para ampliar o noso vocabulario, ou aprender ven os números. Por poñer un exemplo, este mes, entre outras cousas, estivemos xogando ao bingo coa profe Bea. E sabedes que? O xogo saíu moi ben! Tanto os nenos e nenas como Bea a Pablo o pasamos xenial cantando liña e bingo; e tamén pasamos moitos nervios cando agardabamos que cantasen ese número que faltaba para gañar.

E xa por último, introducimos na aula un novo elemento: a piruleta so arco da vella. Esta piruleta a utilizamos para repartir os turnos de palabra, de xeito que so escoitamos a persoa que ten a piruleta. Esta ferramenta nos foi moi útil tamén para resolver os conflictos que surxen na aula, xa que nos permitiu aprender a escoitar e reflexionar sobre como se sinten as outras persoas cando pelexamos o discutimos con elas.

Podes ver os pasos previos desta investigación nas seguintes entradas publicadas neste mesmo blog:

08/12/22: (2022-2023) Escollemos democráticamente o tema da nosa próxima investigacion... queres saber cal é? 

Co noso tema xa elexido, e o mural preparado, chegou o momento de dar os primeiros pasos na investigación sobre os coches e os camións:

A través de diálogos e confrontación de ideas argumentadas, fomos anotando no mural todo o que xa sabíamos do tema. Nalgúns casos houbo discrepancias.... seguro que unha vez comecemos a investigar, atoparemos a respostas que dea solución ás mesmas.

Anotamos tamén todo o que queríamos saber sobre os coches e camións.

Acordamos tamén que, con todas as respostas que atopemos, faremos un lap-book e un pequeno vídeo-documental.

Tamén lle fixemos un oco para anotar "onde buscamos a información". Entre esas fontes que indicamos, estaban as noas familias, polo que acordamos escribir unha nota que levar para casa.

Días despois fomos traendo e recbindo moita información sobre o tema.

Algunha en papel...

... e outra recibímola no noso correo electrónico.

Respostamos a todos eles agradecendo a información enviada e acompañando a resposta de emoticonas. 

Deste xeito estamos a completar o recanto da información cunha chea de material, listo para comezar a investigar e atopar as primeiras repostas ás preguntas que nos plantexamos. 

Así está o mural agora mesmo, listo para comezar a plasmar nel estas primeiras respostas.

Irémosvos contando neste mesmo blog, como avanzamos nesta investigación.

Este mes experimentamos cun globo, bicarbonato e vinagre. 

Despois de observar, analizar e explorar sensorialmente o material que iríamos empregar, platexamos as nosas hipóteses que suecería, e que poderíamos facer co material disipoñible.

Todos/as xuntos/as, fomos seguindo os pasos do experimento para observar se se cumplían ou non as nosas hipóteses.

Unha vez que comprobamos que o globo se inchaba ao mesturar o bicarbonato co vinagre, cada un dos equipos reproduciu, de forma acordada e dialogada os diferentes pasos do experimento.

Cada un dos equipos deu obsrvado o mesmo resultado na súa experimentación.

Rematado o traballo auto-avaliamos o funcionamento de cada un dos equipos, a través do panel de "avaliación figuroanalóxica" de cada un deles.

Tan só nos quedaba plasmar as observacións e resultado final do experimento no caderno de campo, individual, de cada quen.

Nesta ocasión, foron os compañeiros e compañeiras de Infantil 1, os encargados de crear o vídeo explicando este experimento. Podes ver que ben o fixeron, de seguido.

Lembra que podes acceder ós vídeos de tódolos experimentos que levamos a cabo, neste e nos cursos anteriores, desde aquí.

Ola a todos e todas! Xa estamos en decembro, e iso solo pode significar unha cousa... toca despedir o ano! Pero antes de facelo, falta compartir con vós que é o que pasou na aula de EI1. Comezamos!

Celebramos os cumples do mes de decembro, que neste caso foron de Yara e Nora. Ademais de facerlle unha camiseta con estrelas que representan a cada un dos seus compañeiros e compañeiras; tamén lle fixemos unha coroa e unha tarta de cumple moi rica na que tivemos axuda das alumnas de 5º e 6º de primaria.

No plano artístico, continuamos elaborando o noso dossier de laminas onde pintamos cadros de distintos artistas. Pero ademais, tamén continuamos experimentando coa plasti, practicando distintas técnicas e elaborando cousas como unha estatua de nós mesmos.

Outra das actividades plásticas que fixemos, foi unha pequena árbore de Nadal con cartulina. Con pegatinas, cores, cartulinas e todo o que veu a nosa cabeza, elaboramos estes conos que utilizamos para colaborar na decoración do pasillo do colexio.

Como xa puidechedes ver en outras entradas, elaboramos distintos adornos para colgar do teito. Facelo levounos a ter que organizarnos, repartir as tarefas, decidir que pinta cada cousa, que cores imos a usar, como ían ser os equipos... E o resultado foi chulísimo!

Como xa puidechedes ver, tamén estivemos preparando a nosa obra de teatro, o cal nos levou moitisimo traballo. Dende deseñar o monstruo, a levalo a realidade ou todos os ensaios que fixemos; os nenos e nenas fixeronse responsables de todo, e o máis importante, o pasamos xenial durante todo o proceso.

Tamén participamos no concurso de bolas de nadal do concello. Aínda que seguro que as familias recordades ben ese día, xa que volvimos a casa cheos de prupurina ata as orellas.

Outra das actividades que fixemos, foi a de medirnos para reorganizar os nosos sitios na asamblea. E como xa somos maiores, e coñecemos ben os números, cada neno e nena fixose cargo de medir a un dos seus compañeiros e compañeiras. A continuación rexistramos as medidas na pizarra, e ordenamos as alturas de maior a menor.

Estas postales resultan familiares verdade? Probablemente sexa porque xa estarán nas vosas casas. Este mes tamén elaboramos postais de Nadal que, ademais de cubrir cunha mensaxe as nosas familias, envíamos nos mesmos utilizando o buzón de correos do noso concello.

Un dos días máis divertido chegou coa excursión que fixemos ao cine a Caldas. A película que vemos foi super divertida, pero igual de ben o pasamos no autobus de camiño ao cine.

Outro día moi divertido chegou cun experimento que decidimos facer utilizando: imáns, cereais e auga. E aínda que tiñamos os imáns, faltaban os cereais. Por iso, tras pedir permiso, fomos de excursión ao supermercado para mercar o material que necesitabamos.

No primeiras semanas do mes de decembro, ata a chegada das vacacións do Nadal,  na nosa aula sucedeu todo isto, que xa vos comentamos en entradas anteriores:

• 23/12/22: [Infantil xuntos] (2022-2023) Chegou o Nadal a EI: decoramos o corredor, participamos no Festival... e moito máis. Queres vernos? 
• 23/12/22: [Infantil xuntos] (2022-2023) Celebramos os aniversarios do mes de decembro 
• 08/12/22: (2022-2023) Escollemos democráticamente o tema da nosa próxima investigacion... queres saber cal é?

Pero ademais, tamén tivo lugar todo isto, que vos contamos de seguido:

Anotamos no noso calendario online, os eventos máis relevantes que terían lugar ao longo deste mes. Ademais, cada día o encargado desenvolveu as rutinas diarias no mesmo.

Descubrimos como funciona un novo robot educativo que temos na aula, o True-True.

Empregando a aplicación online do dicionario, escollemos cada semana as nosas palabras favoritas dunha letra, imprimindo unha imaxe en grande que pegamos no dicionario xigante. Tamén imprimimos o número que acordemos da mesma imaxe "en pequeno", para poder usalas no noso dicionario individual.

Participamos nun obradoiro para facer un "marcapáxinas de Nadal".

Continuamos a anotar os libros que levamos para casa os venres, da biblioteca de aula, usando unha aplicación que podes atopar no recanto de infantil.

Elaboramos o boletín de auto-avaliación "As novas da escola" na que contamos ás nosas familias todo o que fixemos ao longo deste trimestre.

E deste xeito rematou este primeiro trimestre.

Vémonos novamente en xaneiro.

Que teñades un bo Nadal e unha boa entrada no ano 2023.

Coa chegada do mes de decembro, xa estaba preto o Nadal, Así que en Educación Infantil, puxémonos mans á obra porque tiñamos moito que facer:      

Creamos a nosa árbore xigante de Nadal, que encheríamos de estrelas que decoramos na casa, e con doces de Nadal aportados por todos e todas.

Co paso dos días fomos decorándoo, coas estrelas e os doces de Nadal que fomos traendo das nosas casas.

Unha vez rematado quedou así de fantástico e "delicioso".

Creamos uns adornos xigantes de Nadal para pendurar no corredor, pintados e decorados con purpurina.

Nos adornos pegamos as fotografías de cada un dos equipos convertidos en "Papá Noel", con barba e gorro. Podes vernos a todos e todas, de seguido.

Cos adornos pendurados no corredor, xa tiñamos lista a decoración do mesmo, acompañando á arbore chea de doces.

Sen esquecernos de escribir o cartel de benvida, que anunciaba a chegada do Nadal, para que puideran lelo cando viñeran as nosas familias a ver o festival.   

Decoramos unhas bolas brancas, para engadir na decoración do Concello de Campo Lameiro.

Creamos a una "postal reno", que enviaríamos ás nosas casas por correo.. a ver cando as recibimos?

Nelas escribimos unha mensaxe de Nadal para as nosas familias. 

Tivemos que metela nun sobre, pegar un selo e indicar o noso enderezo e remitente, para que o carteiro ou carteira puidese levala ás nosas casas.

Con todo listo, chegou o momento de ir a metela no buzón de correos e, de paso, ver a decoración de Nadal que había polo camiño.

Recibimos a visita de "Papa Noel", que nos regalou unha bolsa de caramelos a cada un, ademais de falar con cada un.

Planificamos, preparamos, ensiamos e participamos no Festival de Nadal con dúas actuacións.

Representaríamos unha obra de teatro (6º de infantil) e faríamos un baile (4º e 5º de infantil).

Para a obra, baseada no conto "A min non me comas", creamos un monstruo xigante, elixindo as cores que queríamos que tivese.

Despois de varios días de ensaios, xa estabamos listos para o gran día do Festival, tanto para os nosos compañeiros (o mércores), como para as nosas familias (o xoves)  

Asistimos tamén ás actuacións dos compañeiros e compañeiras de todo o colexio, justo despois da nosa.

Así podes ver a nosa actuación no Festival de Nadal diante das nosas familias. Que che parece?

Lembra que podes ver tódalas actuacións do Festival, na que están as de todos os compañeiros e compañeiras do colexio, na seguinte ligazón:

(2022-2023) Festival de Nadal 2023 [vídeo completo]

Antes de marchar de vacacións de Nadal, despois das actuacións para as familias, chegou o momento de "comer os doces" que estaban na nosa árbore... estaban boísimos.

Podes ver tódalas fotogafías, moitas non publicadas aquí, no seguinte álbum da galería fotográfica:

ÁLBUM: (2022-2023) Chega o Nadal, decoramos os corredores e participamos cunha actuación no festival... e motio máis.  

No mes de decembro, antes de rematar o ano, cumprían anos as nosas compañeiras NOA e NORA. Coa axuda de todos e ían  preparar unha tarta para convidar a todos e todas nunha fantástica festa.

Os compañeiros e compañeiras das súas aulas, preparáronlle candansúa camiseta de agasalo. Quedaron fantásticas.

Tamén decoraron a súa coroa de aniversario.

Os homenaxeados escolleron do libro de receitas a súa tarta favorita e, cos ingredientes que trouxeron, un día antes da celebración, prepararon a tarta seguindo os pasos da receita elixida. 

Despois dun día no frigorífico, na data da celebración, só faltaban uns últimos retoques de decoración na tarta.

Pero antes de probala había que soprar as candeas, e escoitar como lles cantábamos o "cumpleanos feliz" e o "parabéns para ti"

E por fin chegou o momento de que as homenaxeadas repartiran a tarta entre os seu convidados e convidadas.  

E por fin puidemos comer os doces de Nadal que trouxeramos da casa para pendurar da nosa árnore, tal como podes ver na entrada publicada ao respecto, á que podes acceder de seguido:

(2022-2023) Chega o Nadal: decoramos o corredor, participamos no Festival e... moito máis. Querse vernos?

Din que mellor tarde que nunca, así que en EI1 xa estamos de volta coas nosas entradas (tardías) ao blog do cole. Nesta ocasión, centrámonos en algunhas das actividades que levamos a cabo durante o mes de novembro.

Os que xa léchedes entradas do blog algunha vez, xa saberedes que nos encanta xogar con plasti. Xa que non so é divertido, senón que ademais permítenos traballar habilidades motrices fundamentales. Por iso ao longo do mes fixemos de todo: letras, cucarachas, estatuas de nós mesmos, edificios...

Outro clásico son as nosas actividades de calendario. Cada día centrámonos en celebrar un acontecemento distinto, que sempre trae baixo a actividade unha historia, un baile, un xogo, unha actividade... Entre as que máis triunfaron este mes, están o día que construimos o noso propio robot a través dunha aplicación, as láminas de cadros famosos para reimaxinar ao noso xeito, tocamos a guitarra virtual...

No que se refire a lectoescritura, as principais protagonistas deste primer trimestre foron as vogais. A través de xestos, coa nosa letra protagonista, as contrasinais diarias e diferentes momentos nos que escribimos de xeito contextualizado; estamos feitos xa uns profesionais na temática.

Pero se hai algo que fixemos este mes, é vaciar botes, e botes, e máis botes de temperas. Dende pinceis ata froitas, utilizamos todo o que tiñamos a man para pintar. Pero a cousa non quedou ahí, pois tamén fixemos actividades de papiroflexia, decoración para nadal e "gusanos" de papel de cociña. En poucas palabras, en novembro deixamos volar a nosa imaxinación sen límites.

Outra cousa que nos levou un tempo considerable, foi a organización do Magosto. Xa que aínda que moitas (por non decir todas) das cestas que fixemos chegaron medio desmontadas a casa... Levaron un traballiño! Para facelas repartimos o traballo por días e pouco a pouco, decidimos en gran grupo como queriamos decoralas, que cores iamos a usar, como queríamos pegar os nosos paus... Todo para poder recoller un montón de castañas durante a festa do Magosto do cole.

Comentamos xa que a profe Zaira ten os xogos de lóxica-matemática máis chulos do mundo? Pero o mellor e que, cando pensamos que coñeciamos todos, este mes descubremos que todavía ten máis. E como ben pódese ver nas fotos, todos e todas están máis que encantados de probalos.

Por último, tamén fixemos o experimento deste mes, que consistiu en mezclar M&Ms con auga para ver que pasaba. Para os que seguides estas publicacións, xa saberedes que levamos feitos unha chea de experimentos, pero ata o de agora ningún nos tivo tan enganchados como este. Durante un bo rato estivemos observando os platos, vendo o que sucedía, incluso deixamos o chocolate un día enteiro para ver que pasaba.

Cómo sempre, recordade que para máis fotos, podedes consultar a galería fotográfica, onde podedes consultar estas fe moitisimas máis fotografías de todo o que pasa no cole.

Como cada curso, imos investigar en INFANTIL 2 sobre un tema que nos interesa, por fin chegou o momento que todos e todas estabamos agardando... saber sobre que tema iamos a organizar a nosa investigación.

Cunha choiva de ideas fomos propoñendo, e argumentando, diferentes temas, cos que levamos a cabo sucesivas votacións ata quedarnos coas cinco propostas máis votadas.

Decidiríamos o tema eleixido cunha votación democrática, eso si con tódalas garantías "legais". Para o cal creamos unha papeleta coas cinco propostas finalistas.

Cada quen, en segredo, escolleu o seu tema favorito marcándoo na súa papeleta. 

Todo o proceso estivo controlado por GERMÁN, presidente da mesa electoral, posto que era o encargado ese día.

Cada quen foi depositando o seu voto, non sen antes ensinar o seu carnet para ser anotado na lista, de xeito que ninguén puidera facer trampas trampas.

Ata o profe tivo que agardar a súa quenda, e votar presentando o seu carnet.

Rematada a votación chegou o momento do "escrutinio", había que contar os votos recibidos por cada unha das propostas. Fómolos anotando debaixo debaixo da imaxe de cada unha das propostas.

O reconto estaba a punto de rematar... que ía gañando? que tema sería o tema gañador ao final?

Despois de recontar os votos, e verificar que houbese "igual cantidade de votos que papeletas", o tema de "CAMIÓNS E COCHES" resultou ser o elixido.

Preparamos o material preciso para crear o noso mural da investigación, onde iremos plasmando todo o proceso nas vindeiras semanas.

Tan só quedaba poñer o título a investigación, para deixarlo todo listo para comezar.

Nas vindeiras semanas comezaremos a completar este mural cos nosos coñecementos previos, as nosas preguntas, fontes de investigación, producto final.... e sobre todo con tódalas repostas que vaiamos atopando.

Poderedes seguir a evolución desta investigación en entradas sucesivas deste mesmo blog. Permanecede atentos!

Ata entón, podes lembrar algunhas das nosas investigacións de cursos anteriores, nas seguintes ligazóns:

• 03/06/22: (2021-2022) Rematada a investigación... xa podes ver o noso documental sobre os cans salchicha
• 23/06/21: (2020-2021) Rematamos o dosier da investigación sobre os ponis. Queres velo e lembrar todo o que investigamos?
• 06/03/20: (2019-2020) Xa temos a nosa película dos Pokemons rematada. Queres vela?