Oferta formativa que propone aportaciones de profesionales e instituciones sobre la enseñanza mixta. Asimismo, se exploran otras modalidades de enseñanza con el objetivo de ver que aspectos de estas se pueden incorporar a la propia práctica docente.  Se propone un modelo de coordinación horizontal a través de trabajo en equipo para tomar decisiones e implementar un diseño de secuencias didácticas cortas y, de ser posible, integradas. Por último, se analiza el ecosistema digital gallego y cómo este puede servir a esos fines en tanto nos permite organizar y estructurar nuestro trabajo en un espacio virtual.

La formación tiene una duración de 50 horas, está programada para los meses entre marzo y mayo y se desarrolla por completo en la red (sin sesiones síncronas o de conexión por videoconferencia). Además es compatible con otras actividades en la plataforma Platega y está organizada por colectivos específicos, con aportaciones realizadas por profesorado de cada uno de ellos.

El plazo de inscripción en Fprofe finaliza el 25 de febrero, a través del código de la actividad:

• G2001099 - Enseñanza mixta para educación primaria
• G2001100 - Enseñanza mixta para educación secundaria
• G2001097 - Enseñanza mixta para formación profesional
• G2001095 - Enseñanza mixta para personal de atención a la diversidad
• G2001096 - Enseñanza mixta para educación de las personas adultas

Código del curso: G2002074

Ponente: Rubén Beiroa Mosquera

Duración: 12 horas

Fechas:

18, 24, 25 de febrero: Videoconferencia a través de Webex de 18h a 20h

3, 4, 10 de Marzo: Videoconferencia a través de Webex de 18h a 20h

Lugar: Se realizará a través de videoconferencia Webex  de dos horas de duración.

Curso dirigido a fundamentalemente al profesorado de las áreas de tecnología, matemáticas y física y química que quieran introducirse en uno de los lenguajes de programación más extendidos en el mundo.

Objetivos:

1.Creación de aplicacións de propósito xeral coa linguaxe Python.

2.Aprendizaxe de cómo escribir e depurar o código Python.

3.Realización de exercicios destinados ao alumnado.

Contenidos

1.Entorno de desarrollo.

2.Estruturas de datos básicas.

3.Estructuras de control básicas.

4.Funcions e programación dirixida a obxectos.

5.Uso de Librerías Estándar.

Más información e inscripciones en Fprofe

Puedes echarle un vistazo a los cursos del segundo trimestre que aún tienen plazas vacantes entrando en Fprofe. Estos son algunos de ellos.

G2001021 Creación avanzada de recursos educativos con Ardora.

G2001031 Educación en igualdade para o equipo directivo.

G2001035 Educando en valores nas ensinanzas FP

G2001051 Iníciate en eTwinning.

G2001067 Sacando partido á aula abalar.

G2001095, G2001096, G2001097, G2001099, G2001100, Ensino Mixto.

G2001124 Aula Invertida.

Ardora es un programa enmarcado dentro de lo que podríamos llamar herramientas de autor, pensado principalmente para la creación de contenidos educativos en entornos web.

Con Ardora podemos crear desde contenidos tan sencillos como un puzle hasta completos libros digitales o contenidos más amplios y complejos.

Non es obligatorio haber realizado la primera edición del curso para poder inscribirse pero si que es recomendable.

El plazo acaba el 28 de enero  de 2021

Aula Invertida, Flipped Classroom esun modelo pedagógico que transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula, y utiliza el tiempo de  clase junto con la experiencia docente para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctica de conocimiento dentro del aula. El próximo  mes de febrero comezará la segunda edición de Aula Invertida G2001124 , aún estás a tiempo para inscribirte, la inscripción acaba el domingo 28 de enero.

Marzo mes de las matemáticas

En noviembre de 2019 la UNESCO proclamó el 14 de marzo como el Día Internacional de las Matemáticas. La red de divulgadores de Matemáticas DiMa propone una iniciativa de un mes de actividades que esté presente por lo menos en 10 autonomías, donde las matemáticas y sus aplicaciones sean las protagonistas. La temática será "matemáticas para un mundo mejor"

Exposiciones, concursos de fotografía escolar, escape rooms virtuales, papiroflexia, actividades divulgativas, recursos y materiales para llevar al aula con fichas didácticas y muchas otras estarán disponibles en la página web del proyecto. 

Hasta el 6 de febrero está abierto el plazo para participar en el concurso de fotografía "Matemáticas en un clic", adjuntamos aquí en el pdf las bases en gallego. En este concurso podrá participar todo el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria. Cada persona premiada a nivel estatal recibirá:

• Un diploma acreditativo.

• Material divulgativo y tecnológico.

Entre las 15 personas finalistas se sorteará una estancia para dos personas de una semana en la Isla de la Gomera.

Para recibir información de las actividades puedes solicitarlo a través del siguiente Formulario de Google

La Guía es un instrumento de resolución de conflictos de convivencia que va a contribuir a dar pautas de actuación ante un caso de violencia de género, de acuerdo con la legislación en materia de convivencia y siguiendo los presupuestos establecidos en el I Plan de actuaciones para la Igualdad en los centros educativos de Galicia 2016-2020 (incluido en la Estrategia Gallega de Convivencia Escolar 2015-2020), que contempla como uno de sus pilares básicos la tolerancia 0 contra la violencia de género. Así pues esta herramienta viene a dotar de instrumentos de intervención esta estrategia, abordando de manera decisiva la violencia de género, que constituye la violencia más silenciada y oculta de la sociedad.

Se puede ampliar la información en el portal educativo y en la web de la Secretaría General de Igualdad.

Se puede descargar el volumen en el siguiente enlace.

Referencia: G2001026

Centro de formación y recursos: CAFI

Temporalización: 27/10 - 28/11

Data límite de inscrición: 18/10/2020

Lugar: En red (Platega)

Plazas:  200

Horas totales: 20

Destinatarios/as: Todas las enseñanzas

Obxetivos:

1.Tratamiento del TDAH desde el ámbito educativo

Contenidos:

1.Aspectos clínicos del TDAH.

2.Manejo en el aula.

3.Dificultades de lectura y escritura en el TDAH.

4.Prevención de accidentes comunes y  Protocolo de Consenso sobre TDAH en la infancia y adolescencia en los ámbitos educativo y sanitario.

Puedes echar un vistazo a los cursos de este primer trimestre que aún tienen plazas vacantes entrando en Fprofe. Estos son algunos de ellos: 

• G2001002 A posta en práctica da acción titorial

• G2001016 Aprendizaxe baseada en proxectos (ABP)

• G2001025 Crear cursos Platega 

• G2001047 Identidade dixital. Elaboración de materiais

• G2001071 Uso seguro e responsable da Rede e das TIC

• G2001019 Constrúe e ensina matemáticas con GeoGebra na ESO

Los contenidos del curso están divididos en 7 módulos:

Módulo 0: Presentación y actividades iniciales. Haremos la presentación a la comunidad de aprendizaje y familiarizaremonos con el espacio del aula virtual, consultando la información general sobre cursos Platega.

Módulo 1: Software. Instalaremos el programa LibreCAD en el ordenador y nos familiarizaremos con su interfaz. Analizaremos la utilidad del dibujo por ordenador en la práctica profesional.

Módulo 2 Herramientas de dibujo. Aprenderemos a utilizar las principales herramientas de dibujo de LibreCAD.

Módulo 3: Herramientas de modificación. Aprenderemos a utilizar las herramientas de modificación de objetos, y a aplicarlas en la elaboración de dibujos, así como en la elaboración de diseños propios.

Módulo 4: Gestión de capas y bloques. Realizaremos dibujos complejos, organizados en capas. Aprenderemos definir y gestionar bloques y aplicaremos sombreados al dibujo. Crearemos un glosario de herramientas y una base de datos con los diseños del módulo 3.

Módulo 5: Cuotas, textos y trazado. Aprenderemos a realizar la cotación de un dibujo, introducir textos y configurar los parámetros de impresión.

Módulo 6: Proyecto final. Utilizaremos los conocimientos adquiridos para la elaboración de una propuesta de ejercicio de CAD para realizar con el alumnado. Crearemos una base de datos con los ejercicios.

Sus objetivos son familiarizarse con el aprendizaje del dibujo técnico asistido por ordenador ( CAD) para su aplicación en la docencia y la realización de ejercicios destinados al alumnado