contido

Senda Tui-Caldelas

Actividades no medio natural.

Rutas con encanto en familia.

A senda Tui-Caldelas é unha ruta que podes percorrer se vives en Tui eu ves de visita. Podes facelo andando, pero moita xente se anima a facela en bicicleta. O alumnado de 5º do colexio percórrea cada ano, no Tui en Ruta. Vai dende a cidade ata a Ribeira de Caldelas a carón do Río Miño. Ten moitos recunchos con encanto, e unha gran riqueza de fauna e flora, ímosvolos ensinar:

Aarón de 6ºC coa súa familia ensínannos os paneis informativos que podedes atopar a carón da depuradora na Veiga de Louro e parte da senda que nesta época do ano está ben fermosa.

Andrea de 5ºA e a súa familia ensínannos esta ruta en bicicleta, aquí vos deixamos as súas achegas. Animadevos a facela.

César de 4ºB convídanos a facer esta senda en bicicleta na ruta Paramos-Baldráns. Moitas grazas.

Alejandro de 4ºA e a súa familia ensínannos esta andando, aquí vos deixamos as súas achegas. Animadevos a facela. 

Senda de Caldelas a Salvaterra.

Actividades no medio natural.

Rutas con encanto en familia.

A Senda do Caldelas a Salvaterra é unha ruta que podes percorrer pegado ao Río Miño, un entorno natural de gran valor . Podes facelo andando, pero moita xente se anima a facela en bicicleta. Manu de 6ºC coa súa familia fixeron esta ruta en bici, animádevos a descubrir este senda que vai pegada ao Río Miño.

Senda dos Muiños de Folón e Picón .

Actividades no medio natural.

Rutas con encanto en familia.

A senda  dos Muiños de Folón e Picón é unha ruta que está no Rosal, vai pegada a estes muiños, dando lugar a un entorno natural fantástico e de gran valor etnográfico.  Julián de 4ºB coa súa familia fixeron esta ruta andando. Ten moitos recunchos con encanto, podedes ver moita fauna e moita flora, ímosvolos ensinar:

Monte Santa Tecla da Guarda.

Actividades no medio natural.

Rutas con encanto en familia.

O monte Santa Tecla na Guarda é un espazo magnífico con vistas á desembocadura do Río Miño. Tamén atópase alí un antigo poblado celta. Yonny de 6ºA estivo aquí coa súa familia e danos conta con imaxes de que paga a pena visitar este lugar.

Merendas saudables na casa.

Por mor do Covid-19, dende o día 13 de marzo o alumnado do CEIP Nº2 de Tui quedamos na casa, pero seguimos merendando saudable. Aquí vos deixamos ideas de merendas saudables riquísimas.

Probade a facer a vosa e enviádenos as vosas fotos ou vídeos.

Delicatessem.

Vida sa e saudable durante o Covid-19.

Acrosport en Familia.

Dende o pasado martes día 14 de abril, comezamos a traballar Acrosport en familia, tal como puxemos no aula virtual do cole. Animádevos a enviar as fotos das figuras que fagades coas letras do alfabeto. Aquí vos deixamos una imaxe que vos pode servir de guía.

A ver se somos capaces de completar o alfabeto . @s nen@s  do Ceip Nº2 imos conseguilo, animádevos a facelo en familia.

Xa estamos a recibir as primeiras letras do noso alfabeto. Elía de 4ºA coa axuda de Manuel, o seu irmá e a súa familia envíannos a letra N. Moitas grazas familia.

César de 4ºB, a súa irmá Zoe de 1º e a súa familia achégannos as letras B,C,D,E,U e W. Moi bo traballo en familia. Moitas grazas.

Daniel Docampo de 5ºB e o seu irmá Javier, achégannos a letra O e tamén algunhas das figuras propostas para 5º e 6º. Fantástico traballo. Moitas grazas familia.

Shaila de 5ºB e o seu irmá Xoel, acheganos a letra V. Moitas grazas.

Andrea de 5ºC e o seu irmá Alejandro, achegannos as letras F, R eT. Moitas grazas. 

Sara de 3ºB e a súa familia, achegannos as letras A, R e S. Moitas grazas. 

Hugo de 5ºC e a súa familia, achegannos a letra L. Moitas grazas.

Xenxo de 4ºA e a súa familia, achegannos a Letra E e L. Moitas grazas.

Paula de 6ºB e Jaime de 3ºA, achegannos as letras I,L e T.

Elía de 4ºA coa axuda de Manuel, o seu irmá e a súa familia envíannos as letras M e Q. Moitas grazas familia.

Sara de 3ºB e os seus irmás, achegannos a letra G. Moitas grazas.

Daniel de 5ºA,  Javier Castro de 2ºB e a súa familia, achegannos as letras: B,b,H,I,J,K,O,P,V, X e algunhas máis. Moitas grazas.

Elena de 6ºA e Humberto de 2ºB, achegannos a letra Z para completar o noso alfabeto. Pero tamén nos achegan o seu alfabeto completo. Noraboa. Gran traballo.

Daniel Docampo de 5ºB e o seu irmá Javier de 1ºA, achégannos as letras H,C,V,P e tamén algunhas das figuras propostas para 5º e 6º. Fantástico traballo. Moitas grazas familia.

Alex Lemos de 5ºC, acheganos a J,H,M,P e varias figuras. Moitas grazas a Alex e a súa familia. Moi bo traballo.

Xenxo de 4ºA, acheganos o H,I,K . Moitas grazas a Xenxo e a súa familia. Moi bo traballo.

Pablo de 4ºA, acheganos o A, B, C, d e I. Moitas grazas a Pablo e a súa familia. Moi bo traballo.

E moitas grazas tamén aos nenos e nenas que nos achegastes fotos e que preferides que non as subamos á web.

RETO SUPERADO. LOGRÁMOLO!!

A familia Rey Martínez, fixeron o alfabeto completo, aquí podedes miralo e intentalo. Moi bo traballo de Elena, de Humberto e a súa familia. 

A familia Fontenla, de Elena e Sergio tamén nos achegan as súas figuras do alfabeto completo, aquí podedes miralo e intentalo. Moi bo traballo de Elena, de Sergio e a súa familia. 

Figuras de Acrosport realizadas por Daniel e Javier Docampo. Moi ben.

Figuras de Acrosport realizadas por Noemi de 3ºB. Moi ben.

Andrea de 5ºA e Mauro de 2ºB achégannos as súas figuras de Ioga, de acrossport e do Alfabeto. Taballo excelente.

Figuras de Acrosport realizadas por Alex Lemos. Moi bo traballo.

Figuras de Acrosport realizadas por Daniel e Javier Docampo. Moi ben.

Figuras de Acrosport realizadas por Elia de 4ºA, Manuel e a súa familia. Moitas gracias familia.

Figuras de Acrosport realizadas por Iago de 4ºB e a súa familia. Moi ben.

Figuras de Acrosport realizadas por Gabriel de 4ºB e o seu irmá Daniel de 1ºB. Moi ben.

César de 4ºB, a súa irmá Zoe de 1º e a súa familia achégannos as súas figuras tamén. Moi bo traballo en familia. Moitas grazas.

Silvia de 6ºB,  achégannos as súas figuras tamén. Aquí vos deixamos algunhas das súas fotos que son estupendas. Moi bo traballo en equipo. Moitas grazas. 

Hugo de 6ºB,  achégannos a súa figura.  Moi bo traballo en equipo. Moitas grazas. 

Shaila de 5ºB e o seu irmá Xoel, achegannos as súas figuras. Moitas grazas.

Rocio de 6ºC e o seu irmá Enmanuel de 3ºA, achegannos as súas figuras. Moitas grazas.

 Acrossport

At home. we propose students to create some acrossport letters. Here above, you have some examples of the great work that they have done.

Good job!

 A educación emocional a través do Mindfulness

Este curso dentro do Proxecto Erasmus+, levamos a cabo un curso de formación para mestres e levamos á aula o Mindfulnes. Unha experiencia fantástica para traballar a educación emocional e a relaxación.

 Nas sesións coa poñente tivemos clases teóricas e prácticas. Nas teóricas tratamos as bases do mindfulness, todos os datos necesarios para entender en que consiste, o seu proceso ou os beneficios que pode aportar, entre outros. Na parte práctica elaboramos cousas como apoio ás clases teóricas e traballamos co noso propio corpo.

As sesións do profesorado:

 Traballamos prácticas onde experimentamos sensacións o noso corpo e co dos compañeiros.

Elaboración de cerebros para entender os procesos polos que pasamos e o seu posterior traballo sobre eles, separamos as súas partes e indagamos sobre elas.

 Coñecemos os noso sistema nervioso e os órganos, a relación de todo isto na práctica do mindfulness e os seus principios.

Recomendacións de libros por parte da persoa encargada da nosa formación.

Prácticas de respiración con molinillo e globo.

As sesións co alumnado:

O alumnado de educación infantil tivo momentos de relaxación e de sentir o corpo.

Taller de mindfulness para o alumnado de educación primaria no ximnasio do centro.

Iniciación o Mindfulness do alumnado de 6º, respiración profunda. Usando unha corda como elemento para interiorizar o movemento do abdome.  

 O alumnado realizando a práctica de respiración procurando ser conscientes da respiración abdominal e da torácica. Por outra parte, tamén se fixo a práctica de respiración tapando unha fosa nasal e logo a outra.

Alumnado de primaria na iniciación ó Mindfulness, tomar consciencia do estado de calma, quietude, silencio e gozar da respiración pensando en algo agradable e que nos cause unha boa sensación.

 O alumnado de infantil experimenta coas texturas e as sensacións que lles transmiten algúns obxectos descoñecidos.

Unha experiencia moi importante para a vida, coa que esperamos continuar no vindeiro curso.

 Mindfulness

We worked Mindfulness in our school in order to improve our way of relax and our emotions.

We had several lessons were we learned how to practice Mindfulness and how to show it to our students.

Teachers practice some exercices themselves or with the help of their mates, such as breathing with the help of a ballon. Besides we learned how our body and organs work.

On the other side, students practice those exercices at the gym, focusing on the breathing with some exercices as breathing with the help of a rope or blocking one nostril.