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Francés

ACTIVITÉS

1º ESO

Hola, a todos.

Espero que estéis bien.

 Añado dos fichas en word con actividades de lengua.

 Revisad en el libro el vocabulario y los contenidos gramaticales correspondientes.

Ánimo y cuidaos.

Os recuerdo mi correo: lfrcpi2020@gmail.com

ACTIVITÉS POUR LA RENTRÉE

2º ESO

Hola, a todos.

Espero que estéis bien.

Aquí os dejo tres fichas con actividades de lengua y de comprensión de documentos.

Antes de hacer las fichas de lengua, revisad en el libro el vocabulario y los contenidos gramaticales.

Ánimo y cuidaos.

Os recuerdo mi correo: lfrcpi2020@gmail.com

ACTIVITÉS POUR LA RENTRÉE

3º ESO

Hola, a todos.

Espero que estéis bien.

Aquí os dejo tres fichas con actividades de lengua y de comprensión de documentos.

Antes de hacer las fichas de lengua, revisad en el libro el vocabulario y los contenidos gramaticales.

Ánimo y cuidaos.

Os recuerdo mi correo: lfrcpi2020@gmail.com

ACTIVITÉS POUR LA RENTRÉE

1º ESO

Hola, a todos.

Espero que estéis bien.

Aquí os dejo tres fichas con actividades de lengua y de comprensión de documentos.

Antes de hacer la ficha de lengua revisad la conjugación del presente de indicativo afirmativo y la forma negativa

Ánimo y cuidaos.

Os recuerdo mi correo: lfrcpi2020@gmail.com

 

CULTURA CLÁSICA

HÉRCULES O HERACLES:

Documental: https://www.youtube.com/watch?v=c1B6kI5X-cA

CUESTIONARIO:

Después de haber visto el documental, responde a las siguientes preguntas:

1)  Genealogía de Hércules: ¿de quién era descendiente?

2)  Explica la condición de Heracles como héroe o semidiós en sentido clásico de la palabra.

3)  ¿Por qué la diosa Hera odia la estirpe de este héroe?

4)  ¿Cuándo y cómo se materializó la maldición de la rencorosa diosa?

5)   ¿Por qué tuvo Hércules que realizar sus célebres doce trabajos?

6)   ¿Cuál fue el primero de ellos?

7)   ¿A qué ser monstruoso hubo de enfrentarse en su segundo trabajo?

8)   ¿Qué características hacían tan singular a esta criatura mitológica?

9)   ¿Cómo consiguió vencerla?

10)  Elige algún otro trabajo y resúmelo brevemente.

 

Recursos: Para realizar la tarea podéis utilizar los libros, diccionarios de mitología y enciclopedias que tengáis en casa, así como la Wikipedia

https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portad 

Y como fondo,  este enlace con el tema “O Caritas!” de  Cat Stevens, en latín que, como sabéis, es la “lingua mater":

https://www.youtube.com/watch?v=dvEedWv7xiI

Os recuerdo mi e-mail: lfrcpi2020@gmail.com

 

 

 

 

ACTIVITÉS POUR LA RENTRÉE

Hola, queridos alumnos,

Espero que estéis bien.

A pesar de la incertidumbre con la que comenzamos el trimestre, os animo a seguir en contacto y a realizar cuidadosamente las tareas que os voy proponiendo.

No olvidéis que el estudio y el trabajo terminan siempre dando sus frutos.

Y para empezar  "en musique", aquí os dejo esta Symphonie confinée para que la disfrutéis:

 

https://www.youtube.com/watch?v=rEjvRktXeis&list=RDrEjvRktXeis&start_radio=1&t=55

Bon courage

 

PLATAFORMA DIXITAL GALICIALE

ANIMACIÓN Á LECTURA

Para que nestes días de confinamento non deixedes de ler, achegámosvos este enlace coa plataforma GaliciaLe. Podedes, así, acceder de forma gratuíta, a libros, obras audiovisuais e revistas en formato dixital, para todas as idades e en distintas linguas.

Video promocional de GaliciaLe: https://www.youtube.com/watch?v=yQb5STI9axA

Plataforma GaliciaLe: https://www.galiciale.gal/

 

CULTURA CLÁSICA 3º ESO

En estos días de confinamiento aprovechad  para:

  • Repasar los contenidos vistos hasta ahora.
  • Revisar, corregir y mejorar el diario de clase.
  • Leer mucho, a ser posible, textos que tengan que ver con el mundo clásico.

Os propongo además las siguientes tareas:

A)  JASÓN Y EL VELLOCINO DE ORO.-

Película: Jasón y los Argonautas

1ª Parte:   https://www.youtube.com/watch?v=yHPLKbE2xyg

2ª Parte:   https://www.youtube.com/watch?v=rdq5FMXoPYA

Mitos del mundo: Jasón y el vellocino de oro (documental bbc)

                  https://www.youtube.com/watch?v=vHcnA_S_CJ0

CUESTIONARIO.-

Después de haber visto la película y el documental:

1º)  Resume brevemente los episodios más importantes de este viaje mítico.

2º)  Elabora un listado de los dioses, personajes y seres monstruosos que intervienen en esta historia.

3º) Traza un mapa que represente el viaje de ida y vuelta de Jasón.

B) ULISES Y LA ODISEA, OTRO GRAN PERIPLO DEL MUNDO GRIEGO.-

     Documental:  https://www.youtube.com/watch?v=WRTYdVyt1HE 

CUESTIONARIO:

Una vez visto este documental  y teniendo presentes las lecturas hechas en clase, responde a las siguientes preguntas:

1º)  Aquiles versus Ulises: diferencias entre estos dos héroes de la Guerra de Troya.

2º)  Elabora un listado de los dioses, personajes y seres monstruosos que intervienen en la Odisea.

3º) Traza un mapa que represente el viaje de regreso de Ulises a su patria, Ítaca.

Para el envío y corrección de los cuestionarios o para cualquier consulta, estoy a vuestra disposición en mi correo electrónico:  lfrcpi2020@gmail.com

Cuidaros mucho. Un saludo para vosotros y vuestras familias.

Seguimos en contacto

 

 

ORATORIA 2 º ESO

Mientras dure la cuarentena aprovechad para:

  • Realizar ejercicios de respiración, articulación y vocalización, siguiendo las pautas marcadas en clase.
  • Dedicar quince o veinte minutos al día a la lectura en voz alta de un texto elegido por vosotros (entre veinte y treinta líneas). Ya sabéis, leedlo primero detenidamente, subrayando las palabras que puedan resultar difíciles y marcando con lápiz los distintos tipos de pausas. No os precipitéis, leed despacio, vocalizando bien y procurando que la lectura sea expresiva.

Os propongo, además, que preparéis, para la vuelta, una breve disertación (de cinco o diez minutos aproximadamente)  sobre un tema de vuestro interés. Debéis escribirla, leerla en vox alta y memorizarla.

Podéis, también, ir pensando temas para futuros debates, buscando posibles argumentos a favor y en contra.

Para poneros en contacto conmigo, éste es mi correo electrónico: lfrcpi2020@gmail.com

Cuidaros mucho.

Un saludo para vosotros y para vuestras familias

P.S.:

Podéis enviarme al correo los textos de las exposiciones y los temas y argumentarios de los debates para discutirlos y mejorarlos. 

TAREFAS 1º ESO FRANCÉS

Aproveitade estes días de confinamento para:

  • Repasar os contidos lingüísticos (léxicos e gramaticais) vistos ata agora.
  • Revisar o diario de clase.
  • Completar, se é o caso, os exercicios que deixastes sen terminar.

ACTIVIDADES:

1)      LIVRE DE L´ÉLÈVE, pag. 38-39, Tour de France en péniche, Quiz 1, 2 et 3.

2)      LIVRE DE L´ÉLÈVE, pag. 53, compréhension des écrits, ex. 4.

3)      CAHIER D´EXERCICES, pag. 36, bilan écrit.

4)      PRODUCTION ÉCRITE:, présente-toi, décrit-toi et parle de tes goûts et préférences (entre 30 et 50 mots)

Para dúbidas e a corrección das actividades estou á vosa disposición no meu correo electrónico:      lfrcpi2020@gmail.com

Un saudo a vós e ás vosas familias.

P. S.:  Coidádevos moito e respetade as normas de hixiene e illamento.

 

 

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by Dr. Radut